作文评语。
作文是我们学生从小写到大的一个作业。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？以下是小学作文网小编为您整理的“小学作文评语大全简短”，希望能对大家有用。
小学作文评语大全简短【篇一】
1.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
2.结尾简炼，感人。
3.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4.语言基本通顺，偶有不畅。
5.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
6.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
10.文章边叙事边抒情。zwb5.com
11.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
13.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
14.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
15.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
16.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
17.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
小学作文评语大全简短【篇二】
18.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
19.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
21.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
23.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
24.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
25.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
26.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
27.简单交待时间，地点和结果......
28.细节描述颇具匠心。极富功底。
29.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
32.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
33.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
34.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
小学作文评语大全简短【篇三】
35.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
36.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
37.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
38.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
39.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
40.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
41.结尾呼应文题，点明中心。
42.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
43.运用多种感官，描述十分仔细。
44.结束得有点突然，夸张了。
45.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
46.文章想象合情合理，
47.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
48.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
49.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
50.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
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小学生作文评语五十条
作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？小学作文网小编特地精选了“小学生作文评语”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
小学生作文评语(篇一)
1.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
2.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
3.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
5.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
6.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
11.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
12.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
16.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
17.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
小学生作文评语(篇二)
18.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
19.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
20.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
21.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
22.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
23.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
24.借景抒情，托物咏志，很有特色。
25.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
26.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
27.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
28.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
29.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
30.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
31.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
32.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
33.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
34.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
小学生作文评语(篇三)
35.结尾呼应应开头，结构完整。
36.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
37.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
38.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
39.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
40.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
41.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
43.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
44.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
45.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
46.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
47.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
48.结尾含蓄，点明主题。
49.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
50.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
作文批改评语五十条
在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？接下来是小学作文网小编精挑细选的“作文批改评语”，真诚希望能帮助到您。
作文批改评语【篇一】
1.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
4.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
5.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
6.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
9.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
10.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
11.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
12.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
13.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
14.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
15.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
16.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
17.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
作文批改评语【篇二】
18.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
19.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
20.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
21.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
22.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
23.细节描写颇具匠心。极富功底。
24.全文通俗易懂，趣味性强。
25.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
26.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
27.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
28.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
29.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
30.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
31.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
32.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
33.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
34.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
作文批改评语【篇三】
35.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
36.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
37.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
38.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
39.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
40.借景抒情，托物咏志，很有特色。
41.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
42.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
43.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
44.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
45.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
46.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
47.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
48.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
49.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
50.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
小学生作文评语大全摘录(50条)
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。至于老师写评语的目的则在于让我们发现自己身上的闪光点，改变不足的地方。作为老师该如何去点评学生的作文呢？为满足您的需求，小学作文网小编特地编辑了“小学生作文评语大全”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
小学生作文评语大全【篇一】
1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
3.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
4.开头出手不凡，吸引读者
5.开头直奔主题，让人一目了然。
6.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
7.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
8......改成......更适宜些。
9.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
11.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
12.全文通俗易懂，趣味性强。
13.表达不清晰，说服力不强。
14.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
16.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
17.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
小学生作文评语大全【篇二】
18.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20.文章语言生动丰富，可读性强。
21.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
22.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
23.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
24.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
25.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
27.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
28.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
29.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
30.文章前后连贯，形成完整的形象。
31.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
32.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
33.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
34.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
小学生作文评语大全【篇三】
35.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
36.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
37.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
38.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
39.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
40.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
41.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
42.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
43.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
44.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
45.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
46.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
47.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
48.小作者观察仔细，叙述时井然有序
49.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
寒食节的风俗和诗句集合四十句
寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。寒食节，用以纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推。寒食节的食品有寒食粥、寒食面、寒食浆、青精饭及饧等。你了解的寒食节相关的诗句有哪些？小学作文网小编收集整理了一些寒食节的风俗和诗句，仅供参考，希望能为您提供参考！
寒食节的风俗和诗句(篇一)
1.红药一枝寒食过，东风万点海棠空。——白玉蟾《春词七首·晴帘暖幕笑如烘》
2.今年寒食倍心寒，不独松楸感涕潸。——陈著《次韵前人寒食》
3.无家对寒食，有泪如金波。——杜甫《一百五日夜对月》
4.梨花自寒食，进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
5.前日寒食在绵州，牡丹盛开海棠洛。——文同《深渡》
6.寒食清明惊客意，暖风迟日醉梨花。——陈与义《清明》
7.山园近寒食，春事总芳菲。——喻良能《遣兴·山园近寒食》
8.冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。——白居易《寒食野望吟》
9.今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》
10.一年寒食梨花近，二月春晴燕子来。——郭登《又过镇南州》
11.去岁清明日，南巴古郡楼。今年寒食夜，西省凤池头。——白居易《中书连直，寒食不归，因怀元九》
12.江树春云野水，梨花暮雨寒食。——张可久《满庭芳·感兴简王公》
13.寒食西郊湖畔路。天低野阔山无数。——张元干《渔家傲·寒日西郊湖畔路》
14.清明寒食经旬是，笑问风寒更几馀。——陈造《春寒六首·清明寒食经旬是》
15.白下一杯寒食酒，青山三尺故人坟。——刘溥《寒食日过胡汝器墓》
16.雨初晴，雨初晴，寒食落花，青骢不忍行。——朱彝尊《梅花引·苏小小墓》
17.寒食无风雨。记得当时游冶处。桂底一身香露。 ——张炎《清平乐·过金桂轩坟园》
18.清和时节如寒食，昨日街头人卖饧。——胡仲弓《卧听》
19.如何寒食近，无数野花开。——杨万里《寒食前三日行脚遇雨》
20.荼蘼芍药几何日，寒食清明又一春。——方岳《上冢·一杯麦饭洒悲辛》
寒食节的风俗和诗句(篇二)
21.正值花明柳媚大寒食，齐歌着寿词，满斟着玉杯，愿合堂诸贵宾，都一般满千岁。——张养浩《双调·胡十八》
22.早晚到家春欲尽，今年寒食月初圆。——窦巩《南阳道中作》
23.寒食明朝一百五，谁家冉冉尚厨烟。——苏辙《寒食前一日寄子瞻》
24.忽看淮月临寒食，想映江春听伯劳。——王安石《李君昆弟访别长芦玉淮阴追寄》
25.都人倾望若焦渴，寒食已近沟已淘。——梅尧臣《东城送运判马察院》
26.一春好处君知否，上巳前头寒食後。——杨万里《题王晋辅专春亭》
27.寒食不多时，牡丹初卖。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
28.废园起垡鸣窃脂，寒食如应通祭扫。——谢翱《城西废园》
29.只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。——杨万里《春晴怀故园海棠二首》
30.令宫不易逢寒食，海角风霜剩作寒。——晁说之《寒食书事》
31.去去谅无留滞欺，不妨寒食半阴晴。——王之道《朝晴》
32.今年寒食好风流，此日一家同出游。 ——元稹《寒食日》
33.麦饭何妨荐寒食，榆钱元不济贫家。——刘克庄《诸公和差须二诗不已又得二首》
34.蓟北惊寒食，淹留几自嗟。——谢榛《寒食旅怀》
35.庭院轻寒新雨过，江城寒食野花飞。——张耒《寒食》
36.戏马上林苑，斗鸡寒食天。——王贞白《少年行二首》
37.十里笙歌声不绝，不待清明寒食节。——陆游《春游·镜湖春游甲吴越》
38.今辰何辰夕何夕，留与千年作寒食。——李东阳《绵山怨》
39.只疑寒食无风雨，不料今晨顿如许。——赵蕃《张王臣载酒约同过梁和仲既以风雨大作举杯相》
40.一年好处君知麽，寒食千门插柳枝。——杨万里《清明雨寒八首·脱却单衣著裌衣》
关于寒食节的诗句有集合四十句
岭南能有几多花，寒食临之扫春迹。寒食节，用以纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推。寒食节有饧、青精饭等系列养生长寿的寒食食品。寒食节相关的诗句你了解多少呢？下面是小学作文网小编为您收集的关于寒食节的诗句有，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于寒食节的诗句有(篇一)
1.三年遇寒食，尽在洛阳城。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
2.多情自是多沾惹。难拚舍又是寒食也。——李清照《怨王孙·春暮》
3.景物可怜人寂寞，年年寒食醉眠中。——张耒《寒食离白沙·花枝袅袅水溶溶》
4.一春好处君知否，上巳前头寒食後。——杨万里《题王晋辅专春亭》
5.山城寒食已冷落，更值暴雨过园林。——强至《寒食值雨》
6.酒行寒食清明际，人在蓬壼阆苑间。——秦观《次韵王仲至侍郎》
7.寒食空江曲，孤舟渺水前。斗鸡沙鸟异，禁火岸花然。——卢纶《舟中寒食》
8.落梅暑雨消残粉，云重烟深寒食近。——冯延巳《上行杯·落梅暑雨消残粉》
9.金距斗鸡寒食后，玉蛾翻雪暖风前。——杨慎《咏柳》
10.自我来黄州，已过三寒食。——苏轼《寒食雨二首》
11.寒食清明人意闲，春城士女出班班。——张耒《十八日》
12.禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。——赵鼎《寒食》
13.烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
14.别后依依寒食里，共君携手在东田。——韩翃《送冷朝阳还上元》
15.唯有中官作宫使，每年寒食一开门。——白居易《江南遇天宝乐叟》
16.春归客梦偏惊雨，寒食僧家不禁烟。——郭登《游太华寺和素轩沐公春日韵》
17.麦饭何妨荐寒食，榆钱元不济贫家。——刘克庄《诸公和差须二诗不已又得二首》
18.戏马上林苑，斗鸡寒食天。——王贞白《少年行二首》
19.旷野风吹寒食月， 广庭烟著黄昏花。——韩偓《寄友人》
20.今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》
关于寒食节的诗句有(篇二)
21.晴明寒食好，春园百卉开。——韦应物《寒食》
22.到舍将何作寒食，满船唯载树阴归。——白居易《送李校书趁寒食归义兴山居》
23.寒食清明只旬日，绿斋芍药待君攀。——周必大《二月二十六日携家游青原归入阳园酴醾盛开诵》
24.伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。——宋之问《寒食还陆浑别业》
25.缓得归程过寒食，杏花村雨听鸣鸠。——止庵法师《过湖州》
26.去岁清明日，南巴古郡楼。今年寒食夜，西省凤池头。——白居易《中书连直，寒食不归，因怀元九》
27.未逢寒食棃花谢，不待春风柳絮飞。——邵雍《安乐窝中看雪·同云漠漠雪霏霏》
28.落花寒食东风雨，漠漠长陵抔土。——刘辰翁《摸鱼儿·三百年》
29.暖日宜乘轿，春风堪信马，恰寒食有二百处秋千架。——马致远《双调·新水令·题西湖四时》
30.浓阴花照野，寒食柳围村。——陈与义《寒食·草草随时事》
31.马上逢寒食，愁中属暮春。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
32.前日寒食在绵州，牡丹盛开海棠洛。——文同《深渡》
33.去去谅无留滞欺，不妨寒食半阴晴。——王之道《朝晴》
34.二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
35.插羽满浮寒食酒，倚栏同忆故山薇。——叶绍翁《敬陪直院右史上已后一日西斋之集》
36.春风又寒食，多病只殊方。——赵蕃《和折子明丈闲居杂兴十首·未话田园薄》
37.寒食时看郭外春，野人无处不伤神。——云表《寒食诗》
38.秦川寒食盛繁华， 游子春来喜见花。——崔颢《渭城少年行》
39.疾风甚雨过寒食，白日青春吟大招。——范成大《寒食客中有怀》
40.美人寒食事春风，折尽青青赏尽红。 ——薛能《寒食日题》
国学感悟的句子集合(40句)
古语曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。你晓不晓得到底什么是国学经典？国学经典是我们不可或缺的精神力量。你收集了多少关于国学经典的文案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小学作文网小编整理的“国学感悟的句子”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
国学感悟的句子【篇一】
1.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
2.凡事预则立，不预则废。《礼记》【译文】不论做什么事，事先有准备就会成功，否则就会失败。
3.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怨乎！己所不欲，勿施于人。”《论语》【译文】子贡问孔子说：“有一句可以终身奉行的话吗？”孔子说：“那就是恕道吧！我所不情愿强加给自己的，就不要强加给别人。”
4.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
5.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
6.生于忧患，死于安乐。
7.事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略《弟子规》【译文】做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
8.人皆可以为尧舜。——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
9.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
10.晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——唐寅《一剪梅》
11.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
12.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。____晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
13.千人诺诺，不如一士谔谔。
14.渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》【译文】尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。
16.71．以清白遗子孙，不亦厚乎。——《南史》译文：把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？
17.生于忧患，死于安乐。《孟子》【译文】忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
18.子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》【译文】孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”
19.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
20.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
国学感悟的句子【篇二】
21.穷当益坚，老当益壮。《后汉书》【译文】处境越穷困，意志应当越坚定。老年人越是年长，精神应当越壮豪。
22.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》【译文】孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”
23.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
24.君子坦荡荡，小人长戚戚。
25.强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
26.穷则独善其身，达则兼济天下。
27.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
28.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》
29.事随心，心随欲。欲无度者，其心无度。心无度者，则其所为不可知矣。——《吕氏春秋》译：事从心出，心随欲来，如果不从心欲的细微处观察事物，我们往往会被事物的表象所欺骗。纵横古今中外，详细考察事情的成败得失。如果深入观察，就会发现。事情的发展往往是被人的心欲所控制。
30.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
31.当局者迷，旁观者清。
32.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》
33.海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
34.最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。____王国维《蝶恋花·阅尽天涯离别苦》
35.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。”
36.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
37.信言不美，美言不信《老子》【译文】真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。
38.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
39.驽马十驾，功在不舍。《荀子》【译文】马不停地走十天（也能走很远的距离），他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。
40.吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
优秀作文评语汇总
在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？接下来是小学作文网小编精挑细选的“优秀作文评语”，真诚希望能帮助到您。
优秀作文评语【篇一】
1.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
2.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
4.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
5.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
6.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
9.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
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优秀作文评语【篇二】
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31.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
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优秀作文评语【篇三】
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41.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
42.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
43.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
44.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
45.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
47.重点突出，详略得当，内容具体。
48.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
49.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
50.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
作文老师评语
作文是我们学生从小写到大的一个作业。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？以下是小学作文网小编为您整理的“作文老师评语”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
作文老师评语(篇一)
1.运用多种感官，描述十分仔细。
2.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
3.重点突出，详略得当，内容具体。
4.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
5.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
6.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
7.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
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13.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
14.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
15.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
16.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
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作文老师评语(篇二)
18.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
20.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
21.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
22.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
23.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
24.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
26.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
27.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
28.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
29.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
30.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
31.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
32.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
33.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
34.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
作文老师评语(篇三)
35.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
36.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
38.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
39.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
40.以味诱人，意境深远。
41.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
42.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
43.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
44.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。
45.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
46.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
47.简要叙述前因，进行铺垫。
48.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
49.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
50.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
初中作文评语收藏(50条)
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。那你知道怎么写优秀的评语吗？请您阅读小学作文网小编为您挑选的“初中作文评语”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。
初中作文评语(篇一)
1.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
2.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
3.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
4.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
5......的比喻用得妙。
6.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
7.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
8.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
9......改成......更适宜些。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
13.结尾呼应应开头，结构完整。
14.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
15.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
17.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
初中作文评语(篇二)
18.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
20.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
21.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
22.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
23.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
24.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
25.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
26.文章简洁明了，语言平淡朴实。
27.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
28.结尾呼应文题，点明中心。
29.这段描写读来令人感动。
30.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
31.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
32.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
33.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
34.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
初中作文评语(篇三)
35.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
36.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
37.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
38.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
39.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
42.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
43.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
44.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
45.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
46.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.开头简明扼要
49.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
50.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
描写中国传统节日风俗的诗句四十句
寒食时看郭外春，野人无处不伤神。寒食节是中国历史上的重要节日，源于祭祖。寒食节要禁烟火，吃冷食，并且还有祭扫、踏青等风俗。有哪些是寒食节相关的诗句呢？下面是小学作文网小编为您收集的描写中国传统节日风俗的诗句，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
描写中国传统节日风俗的诗句【篇一】
1.正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅，怕梨花落尽成秋色。——姜夔《淡黄柳·客居合肥南城赤栏桥之西》
2.渭城寒食罢，送客归远道。乌帽背斜晖，青骊踏春草。 ——韩翃《送李明府赴滑州》
3.燕语莺啼人乍远，还是他乡寒食。——朱敦儒《念奴娇·别离情绪》
4.寒食不多时，牡丹初卖。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
5.不知何处火，来就客心然。——沈佺期《寒食》
6.梨花自寒食，进节只愁余。——杨万里《寒食上冢》
7.寒食少天气，东风多柳花。——杜甫《句》
8.寒食穷愁叹陋邦，可怜终日雨淙淙。——张耒《寒食前一日大雨不止》
9.忽看淮月临寒食，想映江春听伯劳。——王安石《李君昆弟访别长芦玉淮阴追寄》
10.清明寒食人何处，金谷昭阳事不同。——舒岳祥《梨花》
11.万家寒食初归鷰，一老春衫政寒驴。——杨万里《寒食日晨炊姜家林，初程之次日也》
12.家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨，一番狼籍。——辛弃疾《满江红·暮春》
13.煮酒青梅寒食过，夕阳庭院锁秋千。——范成大《春日三首》
14.一年寒食梨花近，二月春晴燕子来。——郭登《又过镇南州》
15.忆得盈盈拾翠侣，共携赏、凤城寒食。——李甲《帝台春·芳草碧色》
16.田舍清明日，家家出火迟。——王建《寒食》
17.樱小杏青寒食后。衣换缕金轻绣。——张先《清平乐·清歌逐酒》
18.今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》
19.酒行寒食清明际，人在蓬壼阆苑间。——秦观《次韵王仲至侍郎》
20.寒食今年两日晴，已焉疏雨洗清明。——赵蕃《简季纯去非》
描写中国传统节日风俗的诗句【篇二】
21.早晚到家春欲尽，今年寒食月初圆。——窦巩《南阳道中作》
22.春风摆荡禁花枝，寒食秋千满地时。 ——王涯《宫词三十首》
23.衣裳著时寒食下，还把玉鞭鞭白马。——张籍《舞曲歌辞·白纻歌》
24.红药一枝寒食过，东风万点海棠空。——白玉蟾《春词七首·晴帘暖幕笑如烘》
25.去时节杨柳西风秋日，如今又过了梨花暮雨寒食。——郑光祖《杂剧·迷青琐倩女离魂》
26.斗鸡寒食下，走马射堂前。 ——孟浩然《上巳洛中寄王九迥》
27.寒食清明人意闲，春城士女出班班。——张耒《十八日》
28.清和时节如寒食，昨日街头人卖饧。——胡仲弓《卧听》
29.正轻阴做来寒食，落花飞絮时候。——陈维崧《清明感旧》
30.清溪一道穿桃李。演漾绿蒲涵白芷。——王维《寒食城东即事》
31.地冷易寒食，烽多难禁烟。——李渔《清明前一日》
32.春分花发后，寒食月明前。 ——白居易《劝酒十四首·何处难忘酒七首》
33.欢盟误。一箭流光，又趁寒食去。——吴文英《西子妆慢·湖上清明薄游》
34.预为寒食地，晴放海棠天。——白玉蟾《玉艳亭即事五首·黄鸟新声变》
35.白下桥边寒食后，广陵城外绿阴时。——杨基《邀方员外看花》
36.流水翻催泪，寒灰更伴人。——胡皓《和宋之问寒食题临江驿》
37.春光何止二分空，寒食都无数日中。——陆游《山园杂咏·春光何止二分空》
38.又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。——周邦彦《兰陵王·柳》
39.冬至寒食一百五，中有一转平实语。——释普宁《偈颂四十一首·冬至寒食一百五》
40.寒食时看郭外春，野人无处不伤神。——云表《寒食诗》