五年级小学生作文汇总。
作文能力是评定学生语文表达能力的有效途径，写作是创造未来和传承文化的一种方式。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的，怎么写出一片优秀的作文呢？小编为您整理的“五年级小学生作文”将会告诉您一些重要的知识，希望您赞赏该文的深度分析！
五年级小学生作文(篇1)
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？
我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80－60）5＝100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次分配差计算出小兔们应（100＋50）（70－60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数 盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（个）蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。
五年级小学生作文(篇2)
今天是来到大观山素质教育基地的第二天，这是个阳光明媚的日子。就在今天，我们要去野炊。野炊可是我最盼望的活动！
上午吃完早饭，我们就出发了。和昨天的“夺宝奇兵”一样，我们以小组为单位。我们小组分工由我和卢赛负责捡柴火。
很快，我们一队捡柴火的同学便跟着老师上山了。一路上，我只要看到不是很细的树枝就捡。我一下子就捡了一小捆。就在我认为这一小捆已经很多了的时候，老师指着旁边的一丛枯树说：“这些不都是柴火吗？像这种二米多长的柴大约要3~5根才可以把饭烧熟。”“什么？3~5根?”我太惊讶了。这才感到我的那一小捆柴真是微不足道。我连忙抢了3根运回山下，接着又在山下的一个池塘边捡了4根2米多长的木柴和2根3米多长的巨型木柴。把这些柴的刺磨去后，我和卢赛就把这9根大木柴运到了野炊地点。
开始烧饭了。火点了起来。我们不停地将长长的木柴折成小段并放入炉中。不过过了一段时间，我们发现许多许多粗柴要很长时间才能被点燃，而火因为油渐渐被烧干而在逐渐减弱。为了不使火熄灭，我们想了一个办法：用山坡上已枯掉并及其干燥的'很长的茅草来引火。这些草足有一米长，一根根地从山坡上垂下来。我们把它拔来后放进炉中，果然，火很快就旺起来了。这火一直烧了几十分钟，直到把饭烧熟。
终于开饭了！一揭开锅盖，香味便扑鼻而来。我们赶紧一人一碗吃了起来。这饭虽然有些烧焦，但是真的非常好吃！老师也垮我们的饭最香。
这次野炊活动让我知道了：只有通过自己劳动换来的果实才最甜美。
五年级小学生作文(篇3)
这天是星期六，可这次的星期六跟以往的大大不同。为什么这么说呢?是因为以前的双休日都很简单，只要做完回家作业就行了。可这次呢，还要比以前多一个重要的任务，那就是帮妈妈做家务。唉，本来以为能够痛痛快快地玩半天，可却不是我想的那样。
这天，天公不作美，外面老是在下雨，害得我不能出去玩。上午，我把作业做完了，下午我一个人在家里玩无聊死了。就在我闷得发愁的`时候，我的耳边突然传来了妈妈的“圣旨”：“快给我拿拖把来!”我很不情愿地帮妈妈拿来了拖把。妈妈又对我说：“你看看你的房间，那么脏，还不赶快去打扫打扫!”我虽然很不乐意，但我又想起妈妈是名符其实的“母老虎”，万一我不答应，她把我“吃”了，那可怎样办?想到这儿，我只好照着妈妈的意思去办。
当我打扫完房间时，我已经汗如雨下了，可没想到妈妈又命令我把客厅打扫一下。这时，我实在是忍不住了，大声对妈妈说：“你还有完没完阿!一会儿让我干这个，一会儿又让我干那个，就不能让我休息一下吗?”妈妈听了生气地说：“你此刻胆子越来越大了阿，还敢跟我顶嘴!让你做你就做，哪来那么多的废话!”妈妈的话彻底把我的嘴缝住了，我一句话都不敢说了。
我花了很多很多时间，最后把客厅打扫地一干二净。我兴奋地跑到妈妈那里，想让妈妈来检查一下。可我却望见妈妈也忙得不得了，干这干那的，累得满头大汗的。原先，妈妈比我更辛苦呢!这时，我心里很难受，想起刚才跟妈妈顶嘴是多么不就应阿!
妈妈看着干净的家，对我说：“有这么干净的家，也有你一份功劳哦!”说完，还在我脸上亲了一下。我顿时感到心里美滋滋的!
五年级小学生作文(篇4)
下了一夜的大雪，推开门，一股冷风扑面而来，我和冷风撞了个满怀。哇！整个世界白茫茫的'一片，远处，仿佛罩上了一层薄纱，又像着了一层淡淡的水墨。雪姐姐给树枝上抹上了一层雪白雪白的奶油，给汽车统一穿上了一件白袍子，给公路上铺上了一条长长的毛绒雪毯，走在上面“咯吱，咯吱”的响，仿佛走在童话的世界里。
我跑到小区的游乐场里，小朋友们已经在雪地上追逐，打闹。我和对面楼上的姐姐一起滚雪球。刚开始滚雪球时很轻松，一个人就够了，随着雪球越滚越大，得费好大的劲，一个人的力量太小，我们两个，三个齐心协力一起滚大雪球，从东头道西头，一个大大的雪球滚成了。人多力量大啊！
我们把大雪球作雪人的身体，又滚了一个小点的雪球做雪人的头，再用树叶和树枝做雪人的眼睛和雪人的鼻子，欣欣姐姐找来一个大鞋盒做雪人的鼻子和帽子，这样一个“雪博士”做好了！我们正拍手高兴时，不知谁撞了一下树，树枝上的雪像天女散花般飘落下来，飘在我们的头上，脸上，睫毛上，衣服上，一下子又多了几个“雪人”，欣欣姐姐顾不得拍身上的雪，随手抓了一把雪朝撞树的男孩扔过去，我们也赶紧追了上去，邻居小弟弟的爸爸，妈妈也加入到了我们打雪仗的行列。一阵阵的欢笑声在游乐场飘荡开来……
好喜欢这有雪的冬天，开心极了！
看看这就是我们滚的大雪球！
三个人一起滚雪球，欣欣姐姐用劲太大了……
这就是我们完成的“雪博士”！我们拿树枝做的头发和手象不？
妈妈语：星期五，孩子没上课，老师布置的作业也少，小家伙们自己把雪人堆了起来！呵呵……玩吧，和雪人合影都没空了。
这是四年前童童和雪人的合影，现在可比雪人高了！
五年级小学生作文(篇5)
对于动物，我们也有分类别之说，比如国宝级的动物”熊猫“，动物王国的不二人选——老虎，相比起这些在动物王国有一定地位的动物，有的动物则被排到了角落。像小小的蜻蜓等等，但是尽管这样，这些动物在面对恶意的时候还是寻找着属于自己的乐园，它们是多么的令人钦佩啊，是我们学习的榜样，其中我最佩服的就是麻雀。
“麻雀变凤凰”，这句话里隐含了麻雀的平凡地位，是，它比不上集万千宠爱于一身的凤凰。麻雀天生就是平庸的，但是它却不自卑每天都朝着自己的目标前进。
低飞，跳跃，啄食，梳理羽毛，永远发出稚幼的鸣叫，这是麻雀表演的最多的几个动作。麻雀总是能在季节的变化中坚韧或快乐地活着，有责任地孵蛋与育雏，不怕风雨的寻找食物，看儿女的翅膀日益丰满并且开始教飞行等生存本领，逐渐老去，然后儿女们又开始低飞……活着。麻雀似乎都是这样。可是它难道不羞愧?为它因忙于生活，所以不羞于生活，也不因为有这样平庸的生活，而感到自卑。
