语文教案《穷人》。
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编精心为您整理的“[参考]穷人教案范文汇编”，但愿对您的学习工作带来帮助。
穷人教案(篇一)
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元，作者是俄国作家列夫。托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感。文章的特色在于通过描写人物的行为和心理活动表现了人物的美好心灵。文章多处出现人物之间的对话及心理活动，是练习朗读的佳作。
教学目标：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。
教学重点：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
第一课时
教学目标：
学会本课的10个生字，认识“恩、嘿、哦、喃”4个生字。
能正确理解下列词语：自作自受、魁梧黧黑、喃喃、忐忑不安。
能够正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人生活的穷困和悲惨。
教学重点：
通过朗读课文初步感受渔夫夫妇淳朴、善良的美好品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
教学过程
一、出示课题，交流收集的材料。
1、简介本文作者以及其主要作品。
2、简介时代背景。
二、自选方式，初读课文，扫清字词障碍。
学生读书后，要求他们提出课文中易读错的字音，读不通的句子以及不理解的词语。
仅以易读错的字音为例，学生有可能提出以下几个字：
自作自受魁梧黧黑仍旧模样勉强倾听
可采用教师带读、轮读、个别读等方式练习读准字音。
三、检查朗读，从正确、流利两个方面评价。
四、交流初读收获。
教师可引导学生从了解本文的主要内容，文章的写作特色，以及对渔夫夫妇的悲惨生活和优秀品格的初步感受几个方面谈谈初读的收获。
五、置疑，交流。
学生提出的问题先在小组内讨论解决，然后再提出小组内决不了的问题，全班交流。学生可能主要提出以下问题：
1、为什么以“穷人”为题，而不以“桑娜和渔夫”为题？
2、桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？
3、当桑娜拉开帐子，渔夫看到邻居的两个孩子以后会有什么表现？
4、文章中省略号处桑娜的心理活动是怎样的？
其中，第一个问题学生较易理解，因此当堂课就可以解决。而后三个问题比较有深度，初读课文后便回答比较困难。可待到以后深入理解课文时再给予解决。
六、学写生字。
要求学生自己提出难写的字，并自己想办法识记。
穷人教案(篇二)
一、通过学习生字、新词。了解字的音、形、义，会用生字组词;课后第三题读读写写中的词要会写、会讲，会用，能看拼音写出这些词语。
二、自由朗读课文，了解课文写了什么主要内容。
三、默读课文，提出不懂的问题。
四、重点解决的问题：桑娜和渔夫是怎样的人?中心思想。
五、默读课文，划出描写桑娜和渔夫神态、动作、语言，特别是心理活动的语句，体会人物的思想感情。(重点：桑娜的心理活动)
六、有感情地朗读课文，注意体会桑娜的心情变化。
七、试着说说你对本课结尾的理解，想一想这样结尾的好处。
八、查阅有关本文作者列夫?托尔斯泰的资料，加深对作者及课文所处的时代背景的了解。
一课一练
一、正音：(在正确的读音下面打对勾)
汹涌澎湃(pēng péng ) 勉强(qiǎng qiáng ) 倾听(qīng qǐng ) 魁梧(wú wǔ )
自作自受(zuō zuò ) 仍旧(réng rēng ) 模样(mú mó ) 蜷缩(quán juǎn )
二、形近字组词：
阁()顷()参()澎()霉()
搁()倾()惨()膨()悔()
卷()惜()昔()悟()奏()
蜷()借()措()捂()揍()
倦()错()醋()梧()凑()
三、多音字组词：
qiáng ( ) mú( ) zuò( )
强qiǎng ( ) 模 作
jiàng ( ) mó( ) zuō( )
四、填空组词语：
汹()澎() 狂()怒() 心()肉()
自()自() 又()又() ()()不安
自()自()
五、从下面词语中任选三个各造一个句子：
1、沉思：
2、沉默：
3、抱怨：
4、顾惜：
5、忐忑不安：
6、非不可
六、主要内容填空：
本文主要写渔夫的妻子()和她的()不顾自家生活的( )，收养邻居()的两个()的故事。
七、中心思想填空：
本文表现了穷苦的劳动人民()、()，宁可自己()，也要帮助()的高尚品质。
八、仿照课文第九自然段写一个心理活动片断。
穷人教案(篇三)
一、复习旧课
1．听写词语。
摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗
灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛
2．同座互相批改。
二、检查预习
1．《穷人》这篇课文的作者是谁？（是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。）我们读过他写的什么文章？读过他写的《跳水）
2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个同学说说，大概意思正确就行。）
3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。）
三、理清课文的叙述顺序
1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个局部。
2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个小朋友。从第十二自然段到结束是第三段，讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的小朋友抱回来抚养。）
四、按分成的三段朗读课文
1．同座互相练习朗读。
2．指名分段朗读。
穷人教案(篇四)
【设计理念】
积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生自读自悟，合作学习的能力。
【教学目标】
1、抓住重点语句进行品析，领悟沙俄时代穷人的贫困和悲惨，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。
2、学习文章表达方法。
【教学重点】
抓住重点语句进行品析，领悟沙俄时代穷人的贫困和悲惨，赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。
【教学难点】
分析桑娜内心矛盾的重点语句，体会桑娜的善良。
【教学流程】
一、质疑导入
通过上一节的学习，谁来说说课文给你留下的最深刻的印象是什么?
(分别让学生把自己的感受写在黑板上。)
师：读了这篇文章，老师也跟大家一样，也觉得旧沙俄时代的穷人确实很贫困，但是他们的思想却一点也不穷，他们勤劳、淳朴、善良，品德多么高尚啊。现在让我们一起来细读课文，体会一下他们穷到什么的地步，学习一下他们高尚的品德好吗?
(根据学生黑板上的板书，确定学习目标，达到以学定教的目的。黑板的“易主”，使学生一下子进入到了“自己是学习的主人”的角色。)
二、细读课文，感悟情感，学习文章表达方法
抓住细节，感悟“穷”：
师：穷人很穷。对，请同学们浏览课文，在文中找出一个“穷”字。(学生找不到)哦，没有?对，确实没有。那么你们是怎样领悟到“穷”的呢?(从课文的语句中领悟)你们真会学习。现在请用你们喜欢的方式读读课文的 1～7自然段，找出能体现穷人“穷”的语句。
(对话促发了学生的思维，促发了学生的灵感，师生心灵才目通，情感才目融。)
1、学生读1～7自然段，找出能体现穷人“穷”的语句。
(学法指导：学生先自读自悟，在文中标画出相关的内容，然后小组交流。)
2、学生汇报，老师点拨。
3、在找出的语句中自选一句有感情地朗读，看谁能读出“穷”。
突出重点，感悟“美”：
师：作者列夫·托尔斯泰真不愧是伟大的文学家，文中没有一个“穷”字，但我们处处感受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文也没有一句直接赞美的话，然而，穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。作者是怎样叙述的呢?我们先来看看怎样写桑娜的。
1、文中哪些地方能体现桑娜善良?(学生继续运用学法学习)
2、学生汇报。
3、出示文章中描写桑娜内心活动的段落：
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
⑴ 读读这段话，想一想，这段话写出桑娜什么的心情?。理解“忐忑不安”、“自作自受”。
⑵ 这段话里出现的略号起什么作用?请你想象出桑娜还会想些什么?
4、教师总结：
这段描写是桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她一系列的矛盾心理活动。最后为了救人之难，宁愿自己受皮肉之苦甘愿承担一切后果。这充分体现了桑娜的善良。作者在这段描写中，运用了直接描写人物心理活动的方法，展示了桑娜崇高的品德。
5、练习有感情地朗读。
6、桑娜是善良的，渔夫面对妻子的举动，做出了什么选择?
⑴ 学生分角色朗读课文。
⑵ 品析文章中的重点句：
“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
问：句中的“熬”能用什么字替换?那个好?(体会“熬”字用得妙)
师：在抱回孩子这件事上，桑娜和渔夫事先商量了吗?没有商量，而想法和做法完全一致这叫什么?(生：不谋而合)教师：也说明穷人和穷人的心是相通的。
⑶ 感情朗读。
⑷ 教师小结：
这段话既是渔夫和桑娜商量，也是渔夫的心理活动的描写。写出了渔夫在决定抱回两个孤儿之前的一番深思熟虑。最后，他下定决心，宁可自己吃苦，也要把两个孤儿抱回来抚养。“熬”字恰当地表现了他此时此刻的.内心世界。
三、拓展延伸
1、由课文的内容想开去：学到这里，你想到什么?
2、口语交际：
假如作者出现在你的面前，你会对他说写什么?
假如桑娜出现在你的面前，你又会对她说写什么?
(旨在：引导学生从文章内容和写作方面进行总结。)
四、布置作业
选择自己喜欢的抄下来，并在句后写写喜欢的理由。
穷人教案(篇五)
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感。文章的特色在于通过描写人物的行为和心理活动表现了人物的美好心灵。文章多处出现人物之间的对话及心理活动，是练习朗读的佳作。
教学目标：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。
教学重点：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展?侠淼南胂螅??靶睦砘疃?拿栊捶椒āａ废靶?纯挝摹?br>
第一课时
教学目标：
学会本课的10个生字，认识恩、嘿、哦、喃4个生字。
能正确理解下列词语：自作自受、魁梧黧黑、喃喃、忐忑不安。
能够正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人生活的穷困和悲惨。
教学重点：
通过朗读课文初步感受渔夫夫妇淳朴、善良的美好品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
教学过程
一、出示课题，交流收集的材料。
1、简介本文作者以及其主要作品。
2、简介时代背景。
二、自选方式，初读课文，扫清字词障碍。
学生读书后，要求他们提出课文中易读错的字音，读不通的句子以及不理解的词语。
仅以易读错的字音为例，学生有可能提出以下几个字：
自作自受魁梧黧黑仍旧模样勉强倾听
可采用教师带读、轮读、个别读等方式练习读准字音。
三、检查朗读，从正确、流利两个方面评价。
四、交流初读收获。
教师可引导学生从了解本文的主要内容，文章的写作特色，以及对渔夫夫妇的悲惨生活和优秀品格的初步感受几个方面谈谈初读的收获。
五、置疑，交流。
学生提出的问题先在小组内讨论解决，然后再提出小组内决不了的问题，全班交流。学生可能主要提出以下问题：
1、为什么以穷人为题，而不以桑娜和渔夫为题？
2、桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？
3、当桑娜拉开帐子，渔夫看到邻居的两个孩子以后会有什么表现？
4、文章中省略号处桑娜的心理活动是怎样的？
其中，第一个问题学生较易理解，因此当堂课就可以解决。而后三个问题比较有深度，初读课文后便回答比较困难。可待到以后深入理解课文时再给予解决。
六、学写生字。
要求学生自己提出难写的字，并自己想办法识记。
第二课时
教学目标：
练习有感情的朗读课文。了解沙俄时代穷人的悲惨生活，感受他们勤劳、淳朴、善良的优秀品质。根据课文内容，展开合理的想象，体会人物复杂的心理，初步领悟课文运用心理活动的描写表现人物精神品质的方法。
教学重点
练习有感情的朗读课文。根据课文内容，展开合理的想象，体会人物复杂的心理，初步领悟课文运用心理活动的描写表现人物精神品质的方法。
教学过程
一、出示课题，回顾复习。
1、回忆文章写了一件什么事。
2、回忆上节课还有哪些疑难问题尚未解决，明确本课时学习目标。
学习目标：
1、选择自己喜欢的段落和方式，练习有感情的朗读课文。
2、根据课文内容，想象文中省略号处桑娜的心理活动。（可根据自己的实际有选择的完成）
3、思考：桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？
二、分组自学，讨论交流。
以小组为单位，选择本组同学喜欢的一个问题讨论交流。
三、全班交流，教师相机指导。
1、汇报、指导朗读。
以小组读，全班读，个别读等方式进行朗读汇报，中间穿插评读和教师范读。使学生在评读和教师范读中进一步体会出人物的思想感情。教师可提出这样的问题引导评读：你觉得他读的怎么样？你认为应该读出怎样的感情来，为什么？这样以读促理解，既练习了有感情的朗读课文，又能让学生在读中体会出人物善良的品质，一举两得。
2、汇报、交流第二个问题。
设计此项练习意在训练学生能够根据上下文内容，展开合理的想象，练习描写人物的心理活动。可将此项训练和朗读训练相结合，让学生边读边想象人物此时的心理活动，然后再根据自己想象的心理活动指导自己的朗读。
其中，课文第9自然段可作为重点段研读。教师可引导学生抓住这段话中的重点词句进行分析，帮助想象。如教师可引导学生抓住已经够他受的了这句话想象桑娜此时会想到什么。学生展开想象后会填写出这样的描写桑娜心理活动的语句：丈夫整日整夜的打鱼，既辛苦又有生命的危险，可即使这样，孩子们还穿不暖，吃不饱。丈夫为了这个家已经付出了许多，自己的五个孩子已够拖累他了，我再收留西蒙的两个孩子，丈夫能负担的起吗？然后，教师再引导学生反复读自己填写的语句，体会出桑娜此时的心理是十分为难和矛盾的。当学生体会出这一点后，再让学生带着为难的语气有感情的朗读课文。
进行这项训练时，教师不要强求学生，而要让学生尽其所能，能体会出什么来就是什么，能填出多少来就是多少。无论学生完成的如何，教师都要给予表扬鼓励。
同样，课文第11、18、23自然段也可用来作此项练习。这几个自然段可由学生自己分析、填写、朗读、交流。师生应及时给予评价。学习完后，教师可相机点拨描写人物心理活动的几种方式。
3、汇报、交流第三个问题。
学生可以根据自己对课文的理解，结合课文内容发表自己对桑娜以及渔夫的看法。答案不要求统一，学生可畅所欲言。只要不偏离中心，教师就应该给予肯定和鼓励。
四、教师小结，布置扩展练习
教师可使用这样的结束语：桑娜和渔夫的困苦生活以及西蒙一家的悲惨命运都是沙俄的黑暗统治造成的。沙俄将自己的魔爪伸向了千千万万个这样的家庭，桑娜和渔夫便是这些穷人的缩影。那么他们以后的生活会怎样呢？那么就让我们展开想象，下节课学习续写《穷人》这个故事。
第三课时
教学目标：
展开合理的想象，练习续编《穷人》这个故事。抄写自己喜欢的词语和句子，并将它们积累下来。
教学重点：
掌握续写故事的方法，明确续写故事的要求。
教学过程：
一、提出续写要求。
1、先要清楚整个故事中主要人物的性格特点和思想品质。
2、掌握故事的主线。
3、情节发展要合情，想象要合理。无论最后发展成什么样子，主线不能变，人物的性格特点都不能有本质上的变化。
二、让学生谈谈自己的续写思路。
三、当堂练习续写。
四、让学生读自己写的文章，大家点评。
五、抄写自己喜欢的词语和句子，并将它们积累下来，进行全班交流。师生给予评价。
板书：
穷人
桑娜
渔夫
非这样做
不可揍我一顿也好
皱起眉
脸变的严肃
总能熬过去
（心理活动）
（动作、神态、语言）
善良
点评：
教学中注重以读为主线，在读中培养学生的语感，在读中感悟课文的内容，在读中使学生受到情感的熏陶。教师还注意适时组织学生围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，培养学生的想象能力。
穷人教案(篇六)
第一课时
教学目标：
1、学习课文的生字新词。
2、初读课文，理清课文的层次脉络。
教学过程：
一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。
教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。
列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。
二、初读课文，理清课文的脉络。
1、《穷人》一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。）
2、这是一篇记事的文章，课文可以分为几段呢？
3、学生讨论，汇报。
课文按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。第二段（3—11自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12—结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
三、学习本课的生字新词。
1、自学：（学生自己查字典学习，掌握生字音形义）
（小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解）
2、教师教学。检查自学情况，进行重点指导。
读准字音：搁板、魁梧、蜷缩、黧黑
记住字形：“怨”上下结构，形近字有：苑、碗、腕；“熬”上下结构，形近字有：傲、嗷；“揍”左右结构，形近字有：奏、凑。
理解词义：
呼啸：发出高而长的声音。
汹涌澎湃：形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。
心惊肉跳：形容恐惧不安。
蜷缩：身体弯曲的缩着。
四、作业：
1、练习有感情地朗读课文。
2、抄写生字新词。
第二课时
教学目标：
1、抓住重点语句进行语言文字训练，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。
2、学习文章表达方法。
教学过程：
一、启发质疑
围绕课题，你能提出哪些问题呢？（课文的题目是“穷人”，但是在整篇文章中，并没有出现“穷”字。为什么？桑娜和渔夫为什么要收养西蒙的孩子？）
二、细读课文，理解文章内容，体会作者的思想感情。
1、从课文的哪些地方可以感受到桑娜的一家过着穷苦的生活？
2、学生自学，在书中标画出相关的内容。
3、学生汇报：
文章的开头就向我们介绍了故事发生的环境：又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒号，海上正起着风暴，渔夫为了一家七口人的生计，竟然冒着危险出海打渔，清早出去，深夜未归。桑娜从早到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是十分艰难的。西蒙一家，丈夫已经死去，在这样一个寒冷的夜晚，她也悲惨的病死在稻草铺的床边。屋里又湿又冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。在这样的描写中，我们已经深切地感受到穷人的悲惨命运。
3、有感情地朗读，汇报内容相关的句子，读出你的理解。
三、分析桑娜的内心活动，体会人物崇高的品德。
现在，我们就同学们提出的第二个问题展开讨论。
1、出示文章中描写桑娜内心活动的段落。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
2、出示自学要求：
（1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。
（2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。
（3）可以采用课本剧或者自己喜欢的形式展示自学情况。
3、学生准备、交流。
4、汇报展示。
5、教师总结：这段描写是桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的矛盾心理。造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。作者在这段描写中，运用了直接描写人物心理活动的方法，展示了桑娜崇高的品德。
6、练习朗读。
四、分析渔夫的高尚品德。
1、教师导语：桑娜是善良的，渔夫面对妻子的举动，做出了什么选择？
2、学生朗读课文。
3、教师投影出示文章中的重点句：
“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
4、引导学生分析句子的含义。
5、学生汇报。
6、教师小结：
这段话既是渔夫和桑娜商量，也是渔夫的心理活动的描写。写出了渔夫在决定抱回两个孤儿之前的一番深思熟虑。最后，他下定决心，宁可自己吃苦，也要把两个孤儿抱回来抚养。“熬”字恰当地表现了他此时此刻的内心世界。
五、总结全文。
1、通过本课的学习，你有哪些收获？（引导学生从文章内容和写作方面进行总结。）
2、选择自己喜欢的段落，练习朗读。
附：板书设计
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繁星作文【篇一】
我爱夜晚，更爱夜晚的星空。我早早起床，为了能看到迎接太阳升起的星星。昆明的天，常常是晚上七点天还不黑，早上七点天还不亮，这里的星宝宝们是值班到最晚的。
看着星空，《我和阿妈走月亮》的情景浮现在我的眼前：美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。
夏夜里，我喜欢和小伙伴们在广场上玩耍，玩累了，我们坐在一起数星星。我也时常透过玻璃窗，看天空中密密麻麻的星星。在黑暗的天空里，他们是那么的明亮。我的眼睛在动，星星好像也在动，他们是那么高，真叫人喜爱呢！
我依偎在墙边，要睡着了。在梦中，星星与我玩耍，我觉得自己是一个很小的孩子，现在睡在星星的怀里了。
繁星作文【篇二】
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星在这灯火通明的城市里，我从来就没有见过真正的繁星。直到那一次，我所见到的，是那么令我难以忘怀。
那是在放暑假时，爸爸妈妈带我去看望在九龙山坪头工作的姥姥。我们在那一带观山游玩，忘记了时间，一眨眼就到了黑夜，我们才依依不舍的和姥姥道别。
山里的夜晚静悄悄的，好似被人控制一样，让我不免毛骨悚然。可是，就在那忐忑不安下，我却看到了令我震撼的一幕繁星。在那犹如黑油漆染过的天空中，逐渐浮现出一个又一个细微、闪着银白光的小点。它们越来越亮、越来越多。在皎洁月光映衬下，那小小的，散发着银光的白点就像是被王母娘娘随手撒在了漆黑夜幕中的珍珠，那么明亮、那么夺目，那么令人移不开眼，转不过目。那是星星，山村夜晚的星星！它是如此炫丽、如此华美。这画面，宛如一幅精美的水彩画，就算是晶莹的银钻，也不足与它媲美。
好美呀！我在繁星下默默地感叹。可是，为什么在灯火通明的城市里，却从来没有见过如此美丽的场景呢？妈妈似乎看出了我的疑惑，便说：其实，即使夜晚一直都是这样，我们也看不见的，在城市，灯光污染太过强大，星星也自然退出了人们的视野听了妈妈的话，令我非常担心，如果各种自然污染在不断的侵占地球，是不是就再也见不到这美景了呢？转眼。车已经行入城市，星星也慢慢变得稀疏了
繁星，是如此美妙，为了是这样的美景常驻人们的视野里，请一起来保护环境吧！
指导教师点评：文章犹如一股清风，给人一种静穆安逸的感觉。最大亮点描写了星星的华美、绚丽，通过对比写出了现代城市的污染给人们带来的疑惑。文章中心明确，具有丰富的时代气息。
繁星作文【篇三】
在我小时候，
回到了妈妈的故乡。
夏夜的萤火秀丽，
夏夜的气氛幽幽。
啊，我看到了什么？
无数颗明亮，璀璨的星
镶嵌在绣着星河的云锦上。
一弯新月像童年时折的纸船似的，
它发出了洁白，柔和的光。
星群组合成了
各种奇异的星体。
水瓶座，天蝎座，北斗七星……
这是多么美丽，让人难以忘怀。
啊，河流看见这美景，
心里顿时无比激动。
倒映在河面的星河，
被翻滚的浪花扭曲了。
载在河边的杨柳，
翠绿的长发飞扬。
好像要让星河，
洗净头发上的尘垢。
听，这是什么声音？
稻田中青蛙的叫声，
草丛里知了的叫声，
树叶被微风被吹动的响声，
以及……河流的浪花声。
它们交织在一起，
重叠在一起，
与天上的叮咚作响繁星，
开始了夏夜的合唱。
这时候，
我才恍然大悟。
原来我，
是大自然的
听众。
繁星作文【篇四】
在我小时候，
回到了妈妈的故乡。
夏夜的萤火璀璨，
夏夜的气氛幽幽。
啊，我看到了什么？
无数颗明亮，璀璨的星
镶嵌在绣着星河的云锦上。
一弯新月像少女的眉毛似的，
它发出了洁白，柔和的光。
星群组合成了
各种奇异的星体。
大熊座，小熊座，北斗七星……
这是多么美丽，让人目不暇接。
啊，河流看见这美景，
心里顿时无比激动。
倒映在河面的星河，
被翻滚的浪花扭曲了。
载在河边的杨柳，
翠绿的长发飞扬。
好像要让星河，
洗净头发上的尘垢。
听，这是什么声音？
稻田中青蛙的叫声，
草丛里知了的叫声，
树叶被微风被吹动的响声，
以及……河流的浪花声。
它们交织在一起，
重叠在一起，
与天上的叮咚作响繁星，
开始了夏夜的合唱。
这时候，
我才恍然大悟。
原来我，
是大自然的
听众。
繁星作文【篇五】
在这无尽的夜色里
请不要为着悲伤而落泪
在这深邃的星空下
请不要为着过去的往事而忧伤
我是你头顶的繁星
在艳阳高照的晴天
耀眼的日光遮住了炽热的星光
在月光凄清的夜晚
我闪着我微弱的光
远远的照着你
我是你头顶的繁星
我在很远很远的地方照着你
我在很远很远的地方思念着你
我是你头顶的繁星
我用我的光点缀在你孤单的夜空
我用我的光与你一起度过慢慢长夜
尽管我的光很弱很弱
抵不过这耀眼的太阳
也照不亮这漆黑的夜
但当你走近我时
你会发现——
这是远比太阳炽热的光
我是你头顶的繁星
当你失去太阳、月亮后
你还有在满天的繁星
和这布满星光的星空
在这无尽的夜色里
在这深邃的星空下
请不要为着过去的往事而忧伤
因为我是你头顶的繁星
我一直照着你
不曾离去
[热搜作文]看舞狮作文范文汇编
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编收集并整理了“[热搜作文]看舞狮作文范文汇编”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
看舞狮作文【篇一】
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
到了绿城广场，正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见“狮子”一会儿张牙舞爪，一会儿猛扑出去，一会儿扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把“狮子”制服了。突然，几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。
突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文【篇二】
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
看舞狮作文【篇三】
轰隆隆！轰隆隆！
两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落！
舞动吧！要舞的铿锵有力！
舞动吧，要舞的惊心动魄！
舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
当它戛然而止，世界安静了，耳畔只有浅浅的呼吸声。
随后，惊天地，泣鬼神的掌声响起。
看舞狮作文【篇四】
今年春节，我做了一件很特别，很有趣的事----舞狮。
为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
铿锵有力、热闹非凡的锣鼓声阵阵响起，表演就要开始了!我扮演狮子头，爸爸扮演狮子身，弟弟扮演的是狮子尾。你们一定很好奇狮子是怎么做的对吧?我来告诉你:很简单，只需要一张被子就好了。头呢?就用妈妈给我买的新衣服，因为它的帽子就是一个红红的狮子头。这样，一头栩栩如生的狮子就组成了。过了一会儿，我们三个人开始了自己的演出。我们雄赳赳、气昂昂地走上前，狮子出来吃人啦!我兴奋地喊道。我们一蹦一跳地走上了台。我的头左摇右摆地扭来扭去，就像一头活灵活现的小狮子在摇摆着脑袋说不呢！接着，爸爸把我抱了起来，让我双腿夹住他的身体，接着，只见爸爸把我又是向前推，又往后拉，就像一只小狗在向主人讨吃的一样！最好玩的是:弟弟因为不够高，所以拿着一根小棒子说:这是狮子的尾巴。还不断地摇动着那个尾巴，哈哈哈全家人都捧腹大笑。弟弟真是又天真又可爱!随着手机里锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密的声音，我也被爸爸愈举愈险，狮子也愈跳愈高，更是把这次舞狮表演带到了高潮。表演结束了，我把手向前一伸，开始了我们的讨钱计划。哇!今天的收入真不错，都快有20元了!
舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
看舞狮作文【篇五】
在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文【篇六】
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
最后，舞狮子结束了，我们才依依不舍地离开了。舞狮子真有趣，如果你们有时间，也去看看吧。
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语文是一门非常博大精深的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜作文]看舞狮作文范文汇编”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
看舞狮作文(篇一)
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
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突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文(篇二)
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
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两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
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舞动吧！要舞的铿锵有力！
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为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
铿锵有力、热闹非凡的锣鼓声阵阵响起，表演就要开始了!我扮演狮子头，爸爸扮演狮子身，弟弟扮演的是狮子尾。你们一定很好奇狮子是怎么做的对吧?我来告诉你:很简单，只需要一张被子就好了。头呢?就用妈妈给我买的新衣服，因为它的帽子就是一个红红的狮子头。这样，一头栩栩如生的狮子就组成了。过了一会儿，我们三个人开始了自己的演出。我们雄赳赳、气昂昂地走上前，狮子出来吃人啦!我兴奋地喊道。我们一蹦一跳地走上了台。我的头左摇右摆地扭来扭去，就像一头活灵活现的小狮子在摇摆着脑袋说不呢！接着，爸爸把我抱了起来，让我双腿夹住他的身体，接着，只见爸爸把我又是向前推，又往后拉，就像一只小狗在向主人讨吃的一样！最好玩的是:弟弟因为不够高，所以拿着一根小棒子说:这是狮子的尾巴。还不断地摇动着那个尾巴，哈哈哈全家人都捧腹大笑。弟弟真是又天真又可爱!随着手机里锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密的声音，我也被爸爸愈举愈险，狮子也愈跳愈高，更是把这次舞狮表演带到了高潮。表演结束了，我把手向前一伸，开始了我们的讨钱计划。哇!今天的收入真不错，都快有20元了!
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舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
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只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
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两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
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急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
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隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
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舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
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在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文(篇六)
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
最后，舞狮子结束了，我们才依依不舍地离开了。舞狮子真有趣，如果你们有时间，也去看看吧。
[热搜作文]看舞狮作文范文汇编
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编精心为您整理的“[热搜作文]看舞狮作文范文汇编”，但愿对您的学习工作带来帮助。
看舞狮作文【篇一】
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
到了绿城广场，正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见“狮子”一会儿张牙舞爪，一会儿猛扑出去，一会儿扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把“狮子”制服了。突然，几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。
突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文【篇二】
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
看舞狮作文【篇三】
轰隆隆！轰隆隆！
两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落！
舞动吧！要舞的铿锵有力！
舞动吧，要舞的惊心动魄！
舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
当它戛然而止，世界安静了，耳畔只有浅浅的呼吸声。
随后，惊天地，泣鬼神的掌声响起。
看舞狮作文【篇四】
今年春节，我做了一件很特别，很有趣的事----舞狮。
为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
铿锵有力、热闹非凡的锣鼓声阵阵响起，表演就要开始了!我扮演狮子头，爸爸扮演狮子身，弟弟扮演的是狮子尾。你们一定很好奇狮子是怎么做的对吧?我来告诉你:很简单，只需要一张被子就好了。头呢?就用妈妈给我买的新衣服，因为它的帽子就是一个红红的狮子头。这样，一头栩栩如生的狮子就组成了。过了一会儿，我们三个人开始了自己的演出。我们雄赳赳、气昂昂地走上前，狮子出来吃人啦!我兴奋地喊道。我们一蹦一跳地走上了台。我的头左摇右摆地扭来扭去，就像一头活灵活现的小狮子在摇摆着脑袋说不呢！接着，爸爸把我抱了起来，让我双腿夹住他的身体，接着，只见爸爸把我又是向前推，又往后拉，就像一只小狗在向主人讨吃的一样！最好玩的是:弟弟因为不够高，所以拿着一根小棒子说:这是狮子的尾巴。还不断地摇动着那个尾巴，哈哈哈全家人都捧腹大笑。弟弟真是又天真又可爱!随着手机里锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密的声音，我也被爸爸愈举愈险，狮子也愈跳愈高，更是把这次舞狮表演带到了高潮。表演结束了，我把手向前一伸，开始了我们的讨钱计划。哇!今天的收入真不错，都快有20元了!
舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
看舞狮作文【篇五】
在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文【篇六】
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
最后，舞狮子结束了，我们才依依不舍地离开了。舞狮子真有趣，如果你们有时间，也去看看吧。
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语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是小编为大家整理的“[热搜作文]看舞狮作文范文汇编”，供您参考，希望能够帮助到大家。
看舞狮作文【篇一】
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
到了绿城广场，正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见“狮子”一会儿张牙舞爪，一会儿猛扑出去，一会儿扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把“狮子”制服了。突然，几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。
突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文【篇二】
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
看舞狮作文【篇三】
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两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落！
舞动吧！要舞的铿锵有力！
舞动吧，要舞的惊心动魄！
舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
当它戛然而止，世界安静了，耳畔只有浅浅的呼吸声。
随后，惊天地，泣鬼神的掌声响起。
看舞狮作文【篇四】
今年春节，我做了一件很特别，很有趣的事----舞狮。
为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
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在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
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七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
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轰隆隆！轰隆隆！
两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
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急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
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舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
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舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
看舞狮作文【篇五】
在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文【篇六】
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
最后，舞狮子结束了，我们才依依不舍地离开了。舞狮子真有趣，如果你们有时间，也去看看吧。
[热搜作文]看舞狮作文范文汇编
语文是口头语言和书面语言的简称。写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？以下是小编为大家精心整理的“[热搜作文]看舞狮作文范文汇编”，希望对您的工作和生活有所帮助。
看舞狮作文(篇一)
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
到了绿城广场，正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见“狮子”一会儿张牙舞爪，一会儿猛扑出去，一会儿扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把“狮子”制服了。突然，几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。
突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文(篇二)
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
看舞狮作文(篇三)
轰隆隆！轰隆隆！
两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落！
舞动吧！要舞的铿锵有力！
舞动吧，要舞的惊心动魄！
舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
当它戛然而止，世界安静了，耳畔只有浅浅的呼吸声。
随后，惊天地，泣鬼神的掌声响起。
看舞狮作文(篇四)
今年春节，我做了一件很特别，很有趣的事----舞狮。
为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
铿锵有力、热闹非凡的锣鼓声阵阵响起，表演就要开始了!我扮演狮子头，爸爸扮演狮子身，弟弟扮演的是狮子尾。你们一定很好奇狮子是怎么做的对吧?我来告诉你:很简单，只需要一张被子就好了。头呢?就用妈妈给我买的新衣服，因为它的帽子就是一个红红的狮子头。这样，一头栩栩如生的狮子就组成了。过了一会儿，我们三个人开始了自己的演出。我们雄赳赳、气昂昂地走上前，狮子出来吃人啦!我兴奋地喊道。我们一蹦一跳地走上了台。我的头左摇右摆地扭来扭去，就像一头活灵活现的小狮子在摇摆着脑袋说不呢！接着，爸爸把我抱了起来，让我双腿夹住他的身体，接着，只见爸爸把我又是向前推，又往后拉，就像一只小狗在向主人讨吃的一样！最好玩的是:弟弟因为不够高，所以拿着一根小棒子说:这是狮子的尾巴。还不断地摇动着那个尾巴，哈哈哈全家人都捧腹大笑。弟弟真是又天真又可爱!随着手机里锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密的声音，我也被爸爸愈举愈险，狮子也愈跳愈高，更是把这次舞狮表演带到了高潮。表演结束了，我把手向前一伸，开始了我们的讨钱计划。哇!今天的收入真不错，都快有20元了!
舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
看舞狮作文(篇五)
在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文(篇六)
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
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【作文参考】向日葵的微笑作文汇编六篇
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面的内容是小编为大家整理的【作文参考】向日葵的微笑作文汇编六篇，相信能对大家有所帮助。
向日葵的微笑作文(篇一)
向日葵展开金黄的花瓣，向所有人微笑。一片又一片柔嫩的弱柳扶风般的花瓣，在手牵手拥抱时，却是那样勇敢那样坚强。向日葵宛如一名热情奔放的少女，把天空都染成了米黄。太阳出来了，灿烂的光辉使向日葵散发出更耀眼的光芒。谁又能分清哪是向日葵的微笑、哪是阳光？
这是一幅画。能画这幅画的画家，心中一定充满着活力，一定装得下大自然中所有的向日葵，以及旖旎的春光万丈。
这个画家的名字，叫梵高。
正如他的名字一般。梵高钟情于向日葵，钟情于奇幻的梦境般的场景。他画的《星空》，其细腻的笔触及情感，让多少人为之神往。梵高擅长于画平凡的事物，其中却体现出高人一等的不寻常。
梵高，凡而高。
没错，他很平凡，平凡到孤寂地永远睡着，抱着卓越不群的绝望，了此一生。但是强者又怎会不寂寞？他独孤求败，他无人认可，只好把心灵全部寄托于那只再普通不过的画笔，用鲜艳明亮的橙黄铬黄，龙飞凤舞，潇洒奔放，描绘出那个内心深处不为人知的自己。
那缠缠绵绵的颜色，曾缱绻了多少人的心！你可知道么，梵高？
你是在用自己的生命、自己的灵魂去绘画呀！长江滚滚，大浪淘沙，你的向日葵最终保存了下来，与之永存的，还有你独特的颜色。
向日葵的微笑，梵高的微笑。
向日葵的微笑作文(篇二)
八年前
“你让我走吧，这样对我们都好不是吗，况且我们的婚姻一开始只是一个交易啊，我还为你生了个这么可爱的女孩”女人平静的看着坐在沙发上狠狠抽烟的男人。
“孩子还小啊，她还需要母爱，你真的这么狠心么”把烟掐灭，男人用恳求的语气说道
“你也知道，我对你根本没有感情的，再呆在这个家里我会疯了的，这里是离婚协议书，你…还是把它签一下吧，明天你有没有时间，有时间的话打电话给我，我们去办离婚吧”说完女人狠狠的摔门而出，连看都没有看躲在窗帘布后面的小女孩，她走的是那么的决然，没有任何余地。那一年她8岁。
八年后
此时的她以俨然长成了一位亭亭玉立美少女，她母亲已离家八年了，八年啊，多么的漫长，缺少母爱的的她，经常在学校被人欺负，而且当时家里很穷，根本没有多余的钱来供养我读书了，同学们总是以各种理由来嘲笑她，说她没有妈妈，她是像孙悟空一样从石头里蹦出来的，说她家里是捡垃圾的……
因此她也一直都没有朋友，总是一个人默默地去上学，一个人默默地放学回家，而父亲总是忙于工作，每次看到别的小朋友，总有父母来接送，她的心里就泛起了对母亲得恨意。
直到有一天，她遇见了她，似乎一切都因为她而起了变化。
今天，她还像往常一样一个人默默的回家，然而经过冰激凌店的时候犹豫了一下，她似乎特别喜欢吃冰激凌，特别是在下雨天的时候吃，特别的冰凉，就像她的心，已经彻底的冰冻起来了，不过今天没有下雨，可天气还是阴阴沉沉的，就像她现在的心情一样，呵，今年的生日又是一个人过，走进冰激凌店，点了一个草莓奶香冰激凌，一边吃，一边望着窗外形形色色的人们，她们匆匆忙忙的走过了，与自己没有一点交集，人生不过就是这样的，每个人都只是过客，在自己的生命中停留到一定的时间后，就会离去，就像她的妈妈，呵，怎么又想起了那个女人，不是说过了吗，不要再想她了。
这时一位打扮的非常可爱的女生，和一位打扮得非常时髦的女人进了冰欺凌店，她们一看就像是母女俩，我的目光顿时被她们紧紧地吸引住了，这个女人有点眼熟，可是她又是谁呢，我的印象里似乎有一张和她非常相似的脸孔，是那个女人，她现在已经结了婚了？还生了一个女孩？不知道她看到我会是一副怎样的面孔呢，呵，或许早忘了她还生过一个女儿吧，这样狠心的母亲。
向日葵的微笑作文(篇三)
蒙蒙细雨，悄悄地降落在向日葵的花瓣上，那不是雨水，而是向日葵的眼泪。
题记
我喜欢向日葵，因为它坚强，有活力。特别是阳光下的向日葵，那么灿烂，让人心旷神怡。我有一个好朋友，她叫做小葵。她同样灿烂，同样坚强。她笑起来很美很美，就像阳光下的向日葵。
我家和小葵家距离很近，只隔着一条小道，小道旁种满了向日葵。我和小葵就是在这条小道上度过纯真的童年。那时，我们一起分享着快乐，一起编织着我们的梦想。我是个多愁善感的女孩，而小葵永远不知道什么是烦恼。我很惊讶她每天都能把微笑带给我。于是我终于忍不住问她：小葵，你怎么笑得那么美，难道每天都没有烦恼的事吗？她调皮地说：你妒忌我吧！哈哈！那是上帝眷恋我，微笑是他送给我最好的礼物！我看着她，发现她笑的时候眼睛是那么地透彻纯净，就像清澈的河水一样。
那天，天下起了小雨。我撑起小伞，走在通往小葵家的小道上。我迫不及待想把心中的烦恼告诉小葵。这时，我看到了一个熟悉的背影，原来是小葵。我呆了，她站在雨中，雨水淋湿了她的衣服。我看着她湿润的眼睛，想开口就被小葵打断了。她依然微笑着说：我没哭，这是雨水。然后就转头跑回家了。我感到有点莫名其妙，突然看到了道路两旁被雨水淋湿的向日葵，似乎在微笑，似乎在哭泣。我似乎察觉到什么，心里总是有种不祥的预感。
不久，她住院了。这对我来说是晴天霹雳。然而，医生的话更让我窒息。我擦干了眼泪，正当准备去安慰她的时候，没想到她反过来安慰我说：你不要太难过，也许是上帝想我了，想让我去陪他。她依然微笑，只是眼睛已不像从前那样透彻纯净，变得浑浊，似乎在哭泣。她接着说：我希望我的笑容能成为我人生的落幕。
她依然乐观坦诚地面对自己的人生，依然笑的很美很美，美得让人痛心。终于，小葵静静地离开了人世，不留下一滴眼泪，留下的是她的美丽。
我带着对小葵的无限眷恋，来到了我们曾经一起走过的小道。我看到路旁的向日葵上沾满了夕阳的余晖。在辗转难眠的夜晚，我仰望星空，顿时，流星划过，闪耀的星星似乎让我重新看到小葵那透彻纯净的眼睛。
流星陨落，落日余晖，犹如小葵的微笑，那面对生命结束的微笑。
揭阳试验区溪南中学初一:陈惠纯
向日葵的微笑作文(篇四)
儿时，每当别人站在高高的领奖台上，我渐渐迷失了自我，开始保持沉默起来，我也不想把目光停留，连羡慕之心都早已丧失，我只会低头朝前走。
周围全是比我优秀的人。他乐观，她美丽。他或她有着优秀的成绩。而我呢？却什么都没有，什么都比不上，渐渐地，我学会了低头。低头，拒绝阳光的亲抚，拒绝微笑地面对一切；低头，心中满是微笑，视线也会更加模糊；低头，耳边的欢声笑语逐渐消失，只剩下迷惘和惆怅。
我就这样地低着头，独自徘徊看这小路上，任凭着这迷人的花香，清脆的鸟鸣也牵引不了我。朋友在背后高声喊叫：“向日葵！”声音在背后高叫着，心中满足欢喜。我顺着朋友的手指的方向看见了那块土地——那永远面对太阳的向日葵！那始终抬着头的向日葵啊！
向日葵静静地立在草丛中，在那片土地上，微笑着，坦然面对太阳，也对着自信。突然，一个淘气的孩子将手中的石块扔向它们，石块恰好打死了一朵向日葵。它摇摆了几下，又仍旧笔直地立着，始终面对太阳。它是总能享受到太阳充沛的幸运儿，因为它总会抬着头。向日葵无言地微笑美震撼了我。只要抬头坦然泰然面对太阳而微笑，就能把阴暗驱散。向日葵虽不妖艳，但它永远是最快乐的，因为它总是抬着头。何必烦恼自己没有其它花儿娇艳呢？只要拥有自信就行了。
虽然我没有他那么乐观，但我也绝不悲观；虽然我没有她那种美丽，但我也不丑而且拥有着自然天真的微笑；虽没有优异的成绩，但我也会有一颗上进拼搏的心。学会有劝慰自己的心灵，学会抬头，快乐与自然不就会陪伴我吗？
我也学着向向日葵一样努力抬起头来。哇！我也好像闻到了阳光的味道，听到它正在抚摸我脸颊的摩擦声。我的脸上凸显出笑靥了。
我面对阳光，就算我不想让自己的心情和天空一样明朗，但我至少可以吃进一肚子的阳光。在你低头时，不妨也抬起头来对着太阳来微笑。
向日葵的微笑作文(篇五)
我站在纯净的天空下，背后是一片金黄的向日葵，放眼望去，好美。
那片土地是我幼时的天堂。我常常在那里呆很久。喜欢望着天空发呆。因为，我在寻找，寻找向日葵望着的地方到底隐藏着什么，那里也会有好玩的吗？
每一次，我总是不停地问妈妈：''为什么向日葵总是向着太阳呢？”妈妈用她祥和的眼神看看着我：“因为啊，太阳是向日葵所向往的。”我不懂，又拉起妈妈的手：“他在向往太阳什么。这一次，妈妈回答不上来，她说，等你长大吧，等你长大或许就会明白了。；于是，那便成为我童年一直无法解开的谜。
后来在一本书上看到，向日葵一直是向着太阳的，它们的花盘会随着太阳的东升西落慢慢转动，但不管怎样，一直是朝着太阳的。它们以向上的姿态在每个清晨迎接朝阳冉冉升起，它们以最崇敬的眼神凝望每个午时烈阳的耀眼夺目，它以享受的态度接触每一寸阳光。
一直不能明白，向日葵到底在坚持什么。直到有一天我亲手栽种了一株向日葵，我才突然明白，阳光赋予它的，不是温暖，不是和煦，不是单纯的光和作用。向日葵在太阳那熠熠生辉的光中看到的是理想。
是的，理想是那样一展明亮的灯，它放出的光是源源不断的勇气和希望，困难在它照耀下畏缩，力量在它的鼓舞下成长。我想这理想已经深植于向日葵花体内，所以它们可以那样高傲的昂起沉重的头颅，可以那样骄傲地轻视每一场狂虐的暴风雨，可以在每一次被践踏后倔强地仰起坚强地脸庞。
每当我考试不理想，心情郁闷时，我总想，到那一棵棵绽放的向日葵，我就又重拾起信心扬起理想的风帆再一次在大海里起航。
歌德曾说''理想是人生的太阳。；是的，如果没有了理想，就如同折了翅的天鹅，任你在美丽，也不能在天空中翱翔。
让理想做我的翅膀，让信念做我的动力，加油吧！
向日葵的微笑作文(篇六)
太阳在那边，它的微笑跟着太阳转，有着太阳般的颜色，但它总是灿烂地笑着，这就是向日葵。
它微笑着面对人生。不管是晴天还是雨天，它总是笑着跟着太阳。它可以微笑着面对风雨，那人们呢？也可以微笑着面对着挫折与失败吗？
向日葵代表着自信、坚强、永不放弃的精神。
自信中的向日葵，它总是高高伫立在那里，有一种特殊的气质，清新而干净，给人一种心旷神怡的舒适感。而人也一样，不管生活中受到什么样的打击，请不要自卑，用自信去战胜自卑。有的人只因一次考试考得不如意而感到自卑。其实不用这样，用自己的信心拍着胸脯说：“这次没考好，下次一定能行。”相信那一刹那你会觉得心旷神怡、信心十足吧！一个自信的人走到那里，都会让人感觉到人生并不可悲，可悲的是自己太过自卑。而自信也不要太过度，过度了就是自负。用一句常用的话说：“骄傲使人落后。”这句话说得很有道理，也是告诉人们不要太过自信。
而向日葵面对自信时，它是以微笑、平和的心态去面对。人也要微笑地去面对，给自己一个满意的微笑。
坚强中的向日葵。无论太阳有没有出现，它还是会感觉到太阳的温度。不管是天晴还是下雨，它还是会执著地面对太阳。人在面对挫折时，不要害怕。因为强者可以击败弱者，在挫折中不害怕只会让强者更强。我们要学习向日葵那坚强的精神。向日葵哭了，太阳会为它灼干；而人哭了，父母会用鼓励来擦干他的泪水。
永不放弃的向日葵，它始终跟着太阳。它坚持不懈的精神告诉人们，只要持之以恒就会有收获，坚持就是胜利。不管怎样，向日葵总是微笑着的。因为微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬中一株梅红……
用向日葵般的微笑去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！
[热搜作文]看舞狮作文范文汇编
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看舞狮作文(篇一)
今天，妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。
到了绿城广场，正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见“狮子”一会儿张牙舞爪，一会儿猛扑出去，一会儿扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把“狮子”制服了。突然，几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。
突然，哥哥问道：“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边，“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去，还做了好几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，“老虎”突然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办?不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险时刻，观众们纷纷会为他们大声喝彩。
时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好依依不舍地离开了广场。
今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真高兴啊!
看舞狮作文(篇二)
元宵节那天，我和妈妈回老家，听到了旁边街道传来一阵阵震耳欲聋的打鼓声。我想：一定是在那边进行舞狮表演。我特喜欢看舞狮表演的，这次我一定要看个过瘾。
我顺着鼓声拔脚就跑，跑到了舞狮场地。但人实在是太多，将舞狮场地围得水泄不通。我左望望、右瞧瞧，终于被我找到了一个好位置。一抬头，便看见八只威武的彩色狮子，随着鼓声有节奏地舞动着，动作一致，干净利索，尽显狮子的威武。我想：这一定是职业选手，并通过一番苦练，才能这那高的水平。我想着想着，看着七只猴子退下去了，另一只狮子继续在舞动着，连翻了几个跟斗，那两个舞狮的师傅配合得非常默契，观众不约而同地鼓起掌来，喝彩声连连不断。正看着入迷，妈妈过来催我回家，我才依依不舍地离开了舞狮场。
舞狮真好看！真不愧是我国的传统文化，以后我一定要多看书，了解我国更多的传统文化，体验其中的欢乐。
看舞狮作文(篇三)
轰隆隆！轰隆隆！
两头狮从凌空中窜出，腾翻、扑跌、跳跃、登高、摇头摆尾那两颗珍珠般明亮的双眼，忽闪忽闪，活灵活现。
一阵风吹过，狮子发出飒飒的声音，舞狮的汉子的心，燥热起来了！
看！一舞起来就忘情了！发狠了！陶醉了！时快时慢，时轻时重，忽而翘首仰视，忽而回头低顾，忽而回首匍伏，忽而摇头摆尾!
急促的鼓点，骤雨一般；行如流水的动作，暴风一般；栩栩如生的双眼，火光一般；气吞山河的风姿，万马奔腾般！
突然！鼓声停了，狮子趴在地上。观众的心，提起来了。咚咚咚眨眼间，狮子又跳起来了。这一跳，势如破竹，地动山摇，雄伟壮观！
这强有力的动作，这雄伟的气势，这不可阻挡的热情！世界变得沸腾了！变得亢奋！变得激昂了！
使人想到：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
使人想到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都震撼人心，每一个舞姿都在时空中穿梭。
舞动吧！要舞的大起大落！
舞动吧！要舞的铿锵有力！
舞动吧，要舞的惊心动魄！
舞动吧，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
当它戛然而止，世界安静了，耳畔只有浅浅的呼吸声。
随后，惊天地，泣鬼神的掌声响起。
看舞狮作文(篇四)
今年春节，我做了一件很特别，很有趣的事----舞狮。
为什么要待在家里舞狮而不是出去串门呢?这就要从今年春节前爆发的新型冠状病毒说起:因为我国湖北省武汉市有一些人因为贪嘴，吃了野生动物后，感染上了新型冠状病毒。为了不给国家添乱，我们都呆家里。不过，今天，爸爸提出了一个很棒的主意:我们来舞狮吧!他说。我和弟弟听后一蹦三尺高。
隆咚隆咚呛，隆咚隆咚呛
铿锵有力、热闹非凡的锣鼓声阵阵响起，表演就要开始了!我扮演狮子头，爸爸扮演狮子身，弟弟扮演的是狮子尾。你们一定很好奇狮子是怎么做的对吧?我来告诉你:很简单，只需要一张被子就好了。头呢?就用妈妈给我买的新衣服，因为它的帽子就是一个红红的狮子头。这样，一头栩栩如生的狮子就组成了。过了一会儿，我们三个人开始了自己的演出。我们雄赳赳、气昂昂地走上前，狮子出来吃人啦!我兴奋地喊道。我们一蹦一跳地走上了台。我的头左摇右摆地扭来扭去，就像一头活灵活现的小狮子在摇摆着脑袋说不呢！接着，爸爸把我抱了起来，让我双腿夹住他的身体，接着，只见爸爸把我又是向前推，又往后拉，就像一只小狗在向主人讨吃的一样！最好玩的是:弟弟因为不够高，所以拿着一根小棒子说:这是狮子的尾巴。还不断地摇动着那个尾巴，哈哈哈全家人都捧腹大笑。弟弟真是又天真又可爱!随着手机里锣愈击愈紧，鼓愈敲愈密的声音，我也被爸爸愈举愈险，狮子也愈跳愈高，更是把这次舞狮表演带到了高潮。表演结束了，我把手向前一伸，开始了我们的讨钱计划。哇!今天的收入真不错，都快有20元了!
舞狮这一习俗起源于三国时期，南北朝开始流行，至今已有一千多年的历史。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或者一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆，祈求生活吉祥如意，事事平安顺利。这次的舞狮表演是今年春节在家玩的最好玩、最特别的事。
你们喜欢这次表演吗?下一次我可以邀请你们哦!
看舞狮作文(篇五)
在我的家乡，每逢过春节时，舞狮是必不可少的节目之一。那雄气昂昂的狮头，那威风凛凛的狮身，保你看过一次就毕生难忘！
舞狮是我国非物质文化遗产之一，是中国传统民间艺术。在以前，每逢佳节或庆典，民间总会举行舞狮表演来助兴。在我们那，有好多种不同的舞狮表演，我只认识一种，那种说是舞狮，我认为更像“斗狮”，古有“斗牛”，今有“斗狮”啊！这种表演还需要一个“演员”，负责戏耍或引怒“狮子”，我们那叫做“鬼头仔”。
看，精彩的舞狮表演开始了！观众席上也是人头攒动，好不热闹。一头威风凛凛的狮子赫然出现在舞台上，俨然一身正气的模样。突然，一个戴着面具的人走来，瞧那样子，俏皮的很！一定是鬼头仔了！他虽生的威猛高大，面具上却是一副孩童的脸，天真烂漫。他开始在狮子面前晃悠，拿着一个摇铃，不停的摇晃，发出“铃铃铃”的声音。狮子也被吸引了，他作势要把摇铃给狮子，但等狮子快要拿到时，他却猛地收回手，狮子扑了个空。一连几次都是这样，狮子恼羞成怒，直直向鬼头仔扑去，正当我们都为他捏一把汗时，他却一个翻身躲过了。狮子又追去，他竟然一个跟头从狮子头上翻过，突然……表演结束，观众们满堂喝彩，丝毫不吝啬手中的掌声。
这就是我们家乡的舞狮了，表演是不是特别精彩，狮子是不是特别威风？你只要看过一次就绝对毕生难忘！
看舞狮作文(篇六)
听外公说：“每年的年初六在合水酒厂都会请来一帮狮子庆祝新年。今天我可起了个大早，怀着无比兴奋的兴情期待着。
七点多的时候酒厂门口已经聚集了许多观众。八点整的时候，舞狮子活动正式开始了。只见两头红狮子，两头黄狮子，一头黑狮子，一头白狮子整齐的排列在门口。在狮子阵容的对面站着一个穿蓝衣服的鼓手拿着两支鼓棍敲打着特大的铜鼓，还有的人在吹笛，有的人在拍锣撑。
只见敲鼓的人像一个指挥家，随着鼓棍一落，狮子们个个精神抖擞，跟着节奏舞动起来。有的狮子在嬉戏，有的狮子在地下打滚，有的狮子眨动着大眼睛在逗人，有趣极啦！
抬头一看，一串大鞭炮从酒厂办公大楼的六楼放下来，听旁人说：”快来看啊，狮子要采青啦！“我马上精神一振，这可是舞狮子的精彩部分。只见他们拉开了阵势，高低不等的柱子竖放着，两边放着几张弹簧垫，最前面摆了一个”八卦阵“。（因为它下面摆了六张椅子，上面摆了两张桌子，桌面上放了三杯酒，所以我称它为”八卦阵“）其中四头狮子在旁边舞动着，另外两头狮子准备上柱，它们的动作千姿百态。柱子上的两头狮子一会儿低头探路，一会儿观察周围的环境，最绝妙的地方就是两个哥哥配合得天衣无缝，把这头假狮子舞得活灵活现，简直和真的狮子没啥两样。两头狮子走完柱子后，后面的哥哥把前面的哥哥举起来，一个龙腾虎跃跳到桌子上，然后作着吃东西的表情，把挂在竹竿上的青菜、红纸、利是钱一并吞进肚子里。观众们发出了一阵热烈的掌声。
最后，舞狮子结束了，我们才依依不舍地离开了。舞狮子真有趣，如果你们有时间，也去看看吧。
07-01