小学三年级洗碗作文。
语文是人文社会科学的一门重要学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？下面是小编为大家整理的“[优质写作] 三年级小学作文：我们的数学老师之五”，仅供参考，大家一起来看看吧。
怎么这么慢?这么简单的题目还会错?没带?叫你妈美团送过来!这可是我们数学老师徐老师的经典语录。
徐老师有一头浓密的黑发，鼻梁上架着一副粉红的眼镜，身着一件深紫色上衣，配着一条深蓝的裙子，手上戴许多手环，还有一块金灿灿的表，脚踩一双黑色高跟鞋，脸上喜怒哀乐，一一俱全，再加上三大法宝风火轮(速度快)、远程电话(告家长)、和远程标枪(粉笔功)，把我们一帮熊孩子吓得团团转。
徐老师拥有常人无法具备的特点，严厉中有幽默，幽默中有严厉。
一个温暖的中午，徐老师对准一位同学，大喊：卖鱼的!日上三竿了还在玩，你卷子上的鱼儿都焦了!这声音可够大的，吓得那卖鱼的连椅子都坐不稳了。我们暗地里发笑。徐老师又转向另一位同学，说：卖章鱼的!自己不好好练摊子，还跟别人聊国家大事!可是，这个卖章鱼的的同学似乎没有听出老师的讽刺。说时迟，那时快，暴风雨来了，徐老师拿起标枪射去，卖章鱼的一击而倒，呆若木鸡，我们被老师吓住了，大气都不敢出一声终于，徐老师的讲评好了，我们这才大大松了口气。
虽然徐老师十分严厉，但她对我们负责认真，有时也会逗得我们哈哈大笑，我真喜欢她。
zwb5.com编辑推荐
作文示范： 我们的老师四年级作文之四
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？以下是小编收集整理的“作文示范： 我们的老师四年级作文之四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大自然，是一位知识渊博的，可它和学校里的老师不同。它是爱与美的创造者，它用的不是字，而是用花草树木，给我们上了一课又一课。今天，它又用晚霞的云告诉我，自然才是最美的。
那天，我正在无聊地看电视。突然，叫起来：“晚霞出来了！”我听了，急忙跑到窗边一看。呀！一抹彩虹从山坳上探出头来，接着像架起一座桥似的架到后山去了。
当然，彩虹上来了，随着彩虹上来的，还有一朵朵的火烧云！由于火烧云来了，一切事物都变美了：霞光照得小孩子的脸红红的；大白狗变成红的了；红公鸡变成金的了；黑母鸡变成紫檀色的了……可美了！
天上的火烧云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
火烧云颜色可多了，就像一个爱美的女子买了很多五颜六色的衣服在轮流试穿似的！不信？你瞧！有的红彤彤的，有的金灿灿，有的半紫半黄，还有的半灰半百合色……美极了！
火烧云似乎是一个调皮的小孩，还没玩够。它又变成了一只凶猛的大狗，它威风凛凛，很威武地站着，就像古代宁死不屈于敌人的将士。但过了两三秒钟，那只狗大起来了，凶狠多了，也跑起来了，火烧云似乎还不满意，竟变出几只来跟在大狗后面，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
火烧云告诉我，世上并不是没有美，而是缺少了发现美的眼睛。要是人人都有这双善于发现美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！
【写作模板】三年级写人文章：亲爱的老师之五
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【写作模板】三年级写人文章：亲爱的老师之五》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在我上学五年级的生涯里，有许多老师不但教会我们知识，而且还教我们如何做人。但让我忘不了的，还是现在的班主任孟老师。
她时而严厉。有一次我没写作业，被老师叫到了办公室里。他先看了我两眼，说：“说吧，怎么回事?”“怎么了?”我在装傻。老师见我装傻，一下火了。说：“是不是没写作业?为什么不写作业?”“我昨天有事。”“事，什么事?”“我昨天回老家了。”我的脸红了。“哦，知道了，杜逸轩，你是个好学生，有这样的事必须跟我说明情况。”
她时而温柔。有一次，我闹肚子。我跟老师说了一下，就打电话给我爸妈，没想到他们去了日照要明天才回来。我心想：只能自己走回家了。老师听了我跟我爸妈的通话便说：“杜逸轩，要不我送你回家吧!”“行。”于是我们便上路了。老师帮我背着书包。那天很热，老师的汗不停地往下流。回到家，老师为我整好了药说：“我先走了，学校还有事呢。”我点了点头。看着老师的背影——老师的身材本来挺直，现在却有些微驼，心里不禁有些酸楚。
老师，谢谢您，是您在我背后帮助我。是您教会我知识。感谢一路上有你。老师，您的教育之恩永世不忘!
[发言稿系列]六年级家长会数学老师发言稿
小学语文是我们必须学习的一门学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[发言稿系列]六年级家长会数学老师发言稿”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
亲爱的父母：
大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性
我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题
1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；
2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；
3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议
1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。只有找出孩子的弱点，才能有针对性。如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
4、作业家长签字，目的是让家长知道学生家里已经写好作业了，怎么写作业。另外，最重要的是在情感上支持孩子的学习，孩子会觉得父母很重视自己的学习，激发了学习的兴趣。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤付出，离不开家长的密切配合，离不开学生自己的努力。只有三根绳子拧在一起，我们才能为孩子创造美好的未来。只教育我们的孩子一次。我们不能失败，重新开始。为了我们的学生，为了你们孩子的优异成绩，让我们一起努力，让每一个孩子都成功。
月度写作精选 五年级小学作文：我们新来的老师其四
小学语文是一门非常重要的教学科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《月度写作精选 五年级小学作文：我们新来的老师其四》，供您参考，希望能够帮助到大家。
我们新来的老师
“又换数学老师了”，消息灵通的同学大声喊道。我们也迫不及待地想知道，她是怎样的一个人呢？她一进教室，同学们的眼光齐刷刷地盯住她。老师长得挺漂亮的，一张鹅蛋脸，一对柳叶眉，一个高挺的鼻子，那牙用齿白如玉这个词来形容是再合适不过的，再配上一对银灰色的眼镜和一头乌黑亮丽的长发，真的是长得美若天仙呀！这样的老师，教学大概不错吧？
她不像以前那个老教师幽默风趣，常常逗得我们眉开眼笑，她非常严肃，很负责任，上课认真给我们讲课，从不马虎，有的同学刚开始不适应，不能很好地配合老师，但她总是不厌其烦地提醒他们。课后她也非常关心同学，一次我在学校吃午饭，她看见我也在教室，就问长问短，让我觉得非常温暖。这样的老师，我们有什么理由不努力学习呢？我相信在她的哺育下，我的数学成绩会更上一层楼的。 我们新来的老师2005-06/12452','',''12452
热门演讲范文:一年级数学老师家长会致辞稿(篇七)
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？下面是由小编为大家整理的“热门演讲范文:一年级数学老师家长会致辞稿(篇七)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
各位家长：
大家下午好！
很高兴和大家再次见面。作为咱班的数学老师，通过这次家长会主要是让大家了解自己孩子这半年以来的数学学习情况。首先说一下大家比较关心的数学期末考试成绩。咱班有56人，参加考试的人有54人。满分的人数有18人（见课件），95分以上的也就是优秀人数总共有49人。平均分是97.93，没有达到平均分的有18人。这次数学考试题目相对来说很简单，试卷的题目几乎都是我们反复考试，反复讲解，反复练习巩固的题型。题目简单，考满分说容易也容易，说难也难。题目越是简单，越是能考察出学生的仔细认真程度。考满分除了需要学生把基础知识都掌握扎实了，又能在考试中有一个特别仔细认真的态度。对于这次考满分的孩子在这里提出表扬。
也有明显进步的学生，赵博尧、梁博、高夕维、王钟晟、李炎霖、李佳瑶、戴嘉仪、乔秋彤、孙振轩、王泽名、薛义然、杨童舒，在此也提出表扬。我也发现了有几名学生在平时数学考试中，题目难的时候都能够考出好成绩，这次题目简单了反而考得不算是太理想。90分以下的5个人，其实能反映出许多问题，希望这几名家长不仅要关注孩子的学习情况，还要养成他们踏实的学习态度。这次考试情况，整体来说还是不错的，我说的不错是从每个孩子进步了的角度来说的。我觉得对于一年级的孩子来说考出好成绩，既离不开他们的努力，更离不开咱们家长每天的监督辅导。这一学期以来，我知道每位家长为了孩子学习都在背后付出了很多，同时呢都能够积极支持、配合好我的数学教学工作。当孩子在学习上遇到困难了，能够主动地向我询问探讨。也有家长能够主动问我孩子在学校的表现情况。比如说有些孩子性格比较腼腆，又因为我教两个班，时间精力有限，所以会很容易忽视这部分默默无闻的学生，当孩子家长主动和我沟通交流时，那么我肯定会有意识的对这个孩子给予一定的关注。所以以后大家有什么问题时，可以给我发微信或者打电话，时间尽量不要太晚。下面我们来看一下咱班学生这一学期的数学获奖情况。
获得优秀数学班干部的有：李佳瑶、徐铭作、汪小雅、杨雨桐。这四名数学大组长在这一学期以来不仅每一天积极帮助老师收发作业，还在每个数学午读老师没进入班级之前能够管理好班级纪律，给大家创造了一个安静的学习空间。获得数学学习标兵的有：卢文玥、徐铭作。这两名学生是咱们其他孩子的数学学习榜样。在数学课堂上，每节课都能认真听讲积极举手发言，思维特别活跃，语言表达能力也比较强。在纪律方面，无论和谁坐同桌，也不管是坐前面还是最后面，或者是角落里，都能有着较强的自制力，这半年来，我在课上几乎都没有看见过他俩有违反课堂规定的行为。课下，这两个孩子还是挺活泼的，人缘也不错。在数学作业上，每一天都能够按时完成作业。我相信坐在他两个周围的同学多多少少都会受到一些好的影响。获得课堂小明星的有，课堂小明星就是能够经常主动举手，积极发言的，和老师有良好互动的学生：汪哲希、孙振轩、牛亦遥、罗予辰、汪小雅、黄家毅、岳清泉、张鑫新、邢筠儿、刘安邦、于庚圻、杨雨桐、刘安邦、李佳瑶、戴嘉仪、杨婷伊。获得坚持认真完成作业奖的有：卢文玥、汪小雅、邢筠儿、杨雨桐、戴嘉仪、王泽铭、薛屹然、张鑫新、陈心仪、梁博、陈婷钰。这些学生在这半年里不仅每天都能完成数学作业，并且作业的质量也很高，几乎也很少出现忘带作业的情况。这一奖项也颁给这些学生的家长，孩子能够得到这项奖项，离不开你们每天不落的认真监督和检查。获得进步奖的有：闫家赫、梁博、张轶威、高夕维、王钟晟、孟雨馨、姚雅文、王一涵、马紫涵。综合这半年数学学习情况、考试情况，有明显的进步的是这几名学生。不仅是成绩有了一步一步的提高，对于数学的学习态度也比期中考试前有了很大的进步，尤其是张轶威、王钟晟这两名学生。
最后针对这几次真题考试出错较多的题型，建议大家利用寒假时间再帮助学生巩固一下。每一年真题第一大题的最后一个小题都会有一定的难度，也是失分较多的题。今年的题是两个苹果相加等于12，三个梨相加等于15，求一个苹果加一个梨等于多少。有些孩子出错是因为完全看不懂这道题的意思。他们并不能理解到这道题实际上是让求出图形表示的数字是几。我们在课堂上也讲过类似的题型，但是不多。家长在家辅导孩子时可以适当的让他们做一些质量比较高的思考题。我说的质量高是，这些题需要符合咱们的数学课程标准，首先不要太难，其次和课堂教学一致的题。像一些辅导资料不标准的画图题，就不要浪费时间让学生做了。关于口算题，每一次考试总有学生会出错。这次考试有4人出错。一是马虎，二是口算能力太弱。建议家长给孩子买一本纯粹的口算书，每一页的题目不要太多，每天坚持做50道题。最后失分的重灾区就是解决问题了。第2小题，一个西瓜切成8块，图上画了两块，求吃了多少块？我们都会觉得这道题根本没什么可以错的，但是这种题型对于他们来说错的还真不少，第一接触到这种类型题时，将近三分之一的人会出错。现在有6、7个出错的，几乎每一个出错的学生都是用8减去6等于他看到的那个2块西瓜。对于这种孩子，我们一定要帮助他们养成分析的习惯，不要想当然。我们在课堂上学习解决问题的策略是，第一分析求得问题是属于整体还是部分。求整体的话，就用加法。求部分的话就用减法。第二，分析给出的两个信息，是属于部分还是整体。一定要记住，必须用给出的两个信息进行相加或者相减！我觉得这道题出错的学生，上课注意力肯定不集中。最后一个画图题。话不多说，这种题型的口诀我也总结了，发给家长也让学生背了，当然每次抽查总有学生一个字都说不上来的情况，咱也不敢说，咱也不敢问，老师剃头挑子一头热也没用啊，只能错就错吧。
优质心得:小学三年级数学教学心得感悟
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“优质心得:小学三年级数学教学心得感悟”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、坚持不懈地抓好口算。
1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。
（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。
（2）由于第四单元是学习两位数乘一位数笔算乘法，因此在口算训练时可适当增加一些20以内进位加、特殊的口算题，如：25×2、25×4、15×2、15×3、15×4、15×6、14×5、12×5、16×5、125×8、125×4、17×3、45×2、24×5
2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。
二、在操作活动中让学生理解笔算除法的算理和算法。
笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。如：24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先算哪一位上的数？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。
不管是笔算乘法或笔算除法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的“好帮手”。
如：21×4 28×6 （ ）×6
125÷5 96÷8 63÷3 360÷3
三、加强数学知识与生活的联系。
对于与生活有密切联系的知识：《千克、克、吨》、《周长》、《年、月、日》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。
如：《千克、克、吨》通过实物让学生掂一掂理解1克、1千克有多重，再估一估1吨有多重，经过观察---掂---估后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量单位较合适，填写后进行交流判断。
《周长》这单元既让学生感到新奇，但又是本册书的难点之一。教师在备课时感到很简单，不就是求封闭的平面图形所有边长的总和嘛。求长方形和正方形的周长，只要记住计算方法就会算了。真正教时就发现并没有像老师想象的那样学生能较快理解并正确解决实际问题。主要原因有：
1、对“周长”这概念接触较少，学生没有充分理解。
2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。
[优质写作] 三年级小鱼的作文之四
小学语文是一门基础人文学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编特地为您收集整理“[优质写作] 三年级小鱼的作文之四”，希望对您的工作和生活有所帮助。
从前，有一条小鱼，他的名字叫：“欢欢。”欢欢长着一个彩色的头，头上有一双雪亮的眼睛，眼睛下面是也该让圆圆的鼻子，鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴；身体是有许许多多的条纹和色彩，还有一条红、黄、蓝的颜色的尾巴，美丽极了！在鱼
鱼庄，有许许多多的小鱼喜欢和他玩。
欢欢有一个姐姐和一个妹妹，欢欢姐姐长得不太好看，姐姐的名字叫：“乐乐。”虽然姐姐长得不太好看，但是姐姐很有爱心。妹妹长得比欢欢漂亮多了，欢欢的姐姐叫：“美美。”美美很臭美，来让别人帮她做事。
有一天，鱼庄的谁发生了，垃圾成灾的`问题和干旱的问题。
欢欢在第一时间让鱼庄的鱼游到别的地方去，那些鱼舍不得欢欢，就不想走，可是欢欢说：“你们快游到另各地方的大海里面去，过几天我就过去。”鱼村的鱼儿一起说：“那我们就走了，欢欢，你也快一点过去。”
美美说：“欢欢姐姐，我要换衣服！我要换衣服！我的衣服太脏了！”
欢欢姐姐说：“不行，不行，我们必须用最快的速度把这些垃圾搬走，你看天空，快要下暴雨了，如果垃圾搬不走的话，我们的家园就直接没救了！”
最后，鱼村的小鱼都被欢欢、欢欢的姐姐乐乐和欢欢的妹妹美美给救了！小鱼们都再感谢欢欢、欢欢的姐姐乐乐和欢欢的妹妹美美。
推荐演讲范本: 二年级数学老师家长会发言稿之二
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？下面是小编帮大家编辑的《推荐演讲范本: 二年级数学老师家长会发言稿之二》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
尊敬的各位家长：
下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：
一、 目前数学学习的现状。
短短几个月的时间，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达能力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时闪现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。在聪明活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……做为一个教了近10年书的教师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟悉了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成绩呢？这是我作为教师一直思考的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个交流。
二、帮助学生提高数学学习成绩的对策
首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体情况是100分的全年级3人，我们班占
2人，90到99分的有 人，80到89分的有 人，70到79分的有 人，70分以下
人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比如让人痛心的选择题，有的孩子没有认真审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。2、没有养成良好的检查习惯。有的孩子甚至还不知道怎么去检查，我经常笑孩子们是用60分的心态做题，用100分的心态检查，认为只要做完便是满分。3、不能灵活地运用知识，缺乏举一反三的能力。表现在处理实际问题的能力不强。出现以上情况的原因归结起来主要来自于平时做题的习惯不对导致的。有的学生是因为平时作业书写马虎，只管数量不讲质量；有的学生平时由于做题的时候依赖家长、老师，所以考试需要自己独立完成的时候速度就比较慢，做不完了就匆匆了事。针对这些现象，我建议家长朋友们在平时的家庭作业中应当尽量放开让孩子自己完成，但是放开并不等于放手。有的家长也可能是因为工作原因，在督促孩子学习上完全放手不管，这也是很不好的，因为孩子毕竟还小，自我约束能力不强，很容易受外界影响，发生变化。比如这个学期，我明显感觉到有个别孩子养成了作业马虎、拖欠作业的习惯，有的孩子由于家长没有及时督促完成家庭作业，到了学校只要老师开会或者有其它事没盯着补做，就会一直拖着不做，慢慢地就养成了懒惰的习惯。这对于孩子来说也是直接导致学习下降的一个主要原因，数学学习关键在于上课认真听，课后及时做题巩固，如果没有巩固这个环节，要想扎实掌握也是很困难的。因此，还要再次拜托家长们一定要及时检查孩子作业完成的情况以及督促孩子养成良好的作业书写习惯。
每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想,都十分焦急.有的家长就开始抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.不能从根本上解决问题。要帮助孩子提高学习成绩，我觉得最重要的一点是培养孩子良好的学习习惯。根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.因此，对于小学生来说,养成良好的学习习惯不能急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是，我们现在必须要做的是炼铁成钢,方可奏效.
[优质作文] 我们的学校三年级文章范文网页版
小学语文是非常重要的一门科目，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[优质作文] 我们的学校三年级文章范文网页版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我们家因为造地铁八号线而拆迁了，爸爸，妈妈叫我转学。我不同意，因为我爱水丰分校的每一位老师，我爱水丰分校的.一草一木。请听我说说我们的学校。
我们的学校座落在延吉七村内，学校里绿树成荫，环境优雅，在教学大楼前有一个很大的橡皮操场，在新教学大楼下有新建的智慧园，智慧园里有：智慧泉，同学们有问题或建议可投智慧信箱内。还有智慧树桩，坐在上面能觉得在树林一样。最后，还有美丽的智慧桥。
在新教学大楼里有崭新的钢琴，新式的电脑。在教学大楼里有光滑的栏杆，在教室里有崭新的桌子，椅子。
我们的校长和蔼可亲，平易近人，经常到每个班级看看同学们的学习情况，和同学们说说平时的学习情况。上课时，老师传授给我们文化知识，下课时，和同学们打成一片，说说我们的心里话。
我们的学校美丽、可爱，我很喜欢它！
[实用写作] 我们的好老师小学二年级文章篇二
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[实用写作] 我们的好老师小学二年级文章篇二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
中午，林老师告诉我们：陈老师的脚扭了。刚吃完饭，我就像小鸟一样飞进了办公室，看见有些小朋友正在看望陈老师，还有些小朋友在说：“陈老师，你的脚还好吧？”我心想：下午还有语文课，陈老师肯定不会来了。
下午，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。这时候，於老师搀扶着陈老师走进了教室。陈老师来到讲台前，双手放在讲台上慢慢地坐下。看着陈老师一跳一跳的样子，我顿时被感动了，多好的老师啊！带着疼痛还来上课，她对我们是那么的负责，对工作是那么的敬业。此时的我，好想对陈老师说说我的心里话：“祝福我们的好老师，您的脚快快好起来，到时我又可听您的谆谆教诲了。”
教室里一下子变得静悄悄的，连呼吸声也能感觉到。一双双明亮的眼睛看着陈老师。陈老师的嗓子有点哑，说话的声音比平时轻了些，可她还讲得那么清楚，那么认真。写字时，陈老师皱起了眉头，大概她的脚在隐隐作痛。她揉了揉脚，咬紧牙关，又继续写字了。每个同学都十分专心地听着、看着。我们用关切的目光看着老师。看着她的身影，我眼睛湿湿的，仿佛细雨正滋润着我的心，那是爱的春雨。