小学二年级读后感。
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生命,是每个生存于地球的芸芸众生之物质载体,人生则是我们度过生命的方式及其历程。我们无法回忆起过去世,也无法预知来世,唯一所能知晓和掌握的惟有今生今世。最近我刚刚阅读过的《林肯传》给了我一些感受,我想就林肯的一生阐述我对人生的理解。
亚伯拉罕.林肯,美国第十六任总统,黑人奴隶制的废除者,美国两位最伟大的总统之一,以上即是为世人所知的林肯的职务及其丰功伟绩,我在此无须赘述。我想着重谈论的是林肯的人生。
林肯出身贫寒,年幼时生活艰苦,也做过许多农活,这锻炼了他的实际操作能力,也锤炼了他勤奋坚强的品格。从出身背景来看,我们几乎难以想象他将会站在美国历史的巅峰。然而,机会从来都是给有准备的人。在各项工作之余,林肯始终是个热爱阅读的人,他想尽各种办法去购买、借阅书籍。有一次,刚刚听说邻村有一个人拥有一本法律书籍,他不顾路程辛苦,立刻起身去借阅。凭着这份执着的精神,林肯阅读了大量书籍。他几乎阅读了莎士比亚的全部著作,同时也阅读了大量文史、法律方面的书籍。这也为他日后成为律师和总统打下了基础。
做了律师的林肯虽然收入不高,但却更多接触了社会,也进一步了解了黑人奴隶制,为日后废除奴隶制做好了铺垫。林肯就任总统的过程是非常艰难的,他没有强大的政治和经济背景,靠的更多是他的努力。在竞选总统的过程中,他甚至还有性命之忧。但是,林肯绝对是一个坚强的人,面对困难他绝不退缩,总能逆流而上,这是很值得我们去学习的。而在用人上,他也总能坚持用人不疑,疑人不用的原则。在林肯就任总统期间,他的内阁成员经常对他极为不满,但他总能以谦逊、幽默和大度使自己与内阁成员稳定相处。他以独特的人格魅力征服了他的同事和背后广大的支持者。可以说,他的坚持、坚强和信任也是他成功的关键。同时,林肯也是一个具有大无畏精神的人,因为他十分清楚,他所提倡的方针政策极大削弱了南方种植园主的利益,必会遭其记恨。但是林肯没有放弃,他勇于面对,正视问题,他是为了统一才会这样做的。如他自己所言,如果保持国家统一并不需要废除奴隶制,那么他也不会刻意而为之。因此,有了坚定的目标,即使在过程中有过犹豫、失望、痛苦,却从来不曾把他击溃。在矛盾的斗争中前行,更显其坚韧的品质,这也是我们应该学习的。
内战结束了,林肯胜利了,可他最终还是难逃被刺杀的命运,他的生命也定格在了五十六岁。的确,他的生命很短暂,但是他的人生历程必定是弥久而深远。他的贡献直接使美国获益至今。当年与他并不和睦的政治家也承认了他的功绩,美国历史也永远铭记这一位英雄丰碑式的人物。
古语有云:“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”生命可贵,人生无价。若能在有限的生命中将人生无限放大,那么,人活一世则无怨无悔矣。因此,我们每个人都不该虚度光阴,奋斗无关年龄,年龄的大小只能影响我们生活和拼搏的方式,却不能决定我们的生活精神。能够左右我们自己的只有自己,因此,希望我们每个人都能够通过平凡的生命,活出不平凡的人生。
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[读后感模板]二年级读后感:红岩读后感其一
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了扩宽我们的视野,激发我们学习的兴趣,一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业,优秀的优质小学作文是什么样子的呢?下面的内容是小编为大家整理的[读后感模板]二年级读后感:红岩读后感其一,相信能对大家有所帮助。
这些天来,我一直在读《红岩》,被书中一个又一个英雄故事深深感动着。时而心被揪了起来,时而又泪流满面。以前总听到红岩精神,确总觉得离自己很遥远,读完这本书后,一个个鲜活的英雄形象使红岩精神第一次在脑子里有了具体的意义。他们为什么能有那么坚定的信仰,敌人任何的酷刑都不能使他们屈服,读完书后我也有了自己的答案。他们不是为了自己的私利,是为了劳苦大众能过上好日子,为了打倒欺压百姓的反动派,有了崇高的信仰,那任何困难也不会使他们屈服,也不惧怕流血牺牲。红岩精神推动了革命的最终胜利,影响了两代人的价值观,是革命者在特定的斗争环境里表现出的共产主义精神。有人说了,在今天的和平年代里还需要红岩精神吗?是不是已经过时了。我觉得不是这样的,今天读红岩,那些英雄的故事仍然能够激励我感动我,正是有先烈们的流血牺牲,才有了我们的幸福生活。作为一个学生我能做到的就是努力学习,也是报效祖国的方式。从国家来说,红岩精神不仅是人性中最高贵的信仰,也是伟大的民族信仰。在我们的国家民族遇到磨难时,这样的信仰会发挥巨大的作用。这次的新冠肺炎疫情能在短时间内控制住,不正是也有许许多多和红岩中一样的英雄吗?他们是最美的逆行者,是国家的脊梁。可见任何时候我们都需要这种精神和信仰。在今天红岩精神就是爱国精神,不畏艰险的奋斗精神,同舟共济的团结精神,勇于牺牲的奉献精神,坚定的共产主义理想、信念和执着的追求,应该让这种精神注入更多人的心里,影响更多的人,我们的国家才会越来越强盛。
[精华读后感] 二年级读后感:《九色鹿》读后感其一
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读完《九色鹿》这篇文章后,我感受很深。
《九色鹿》这篇文章主要讲述了从前,森林里住着一只大鹿,它的两肋是金黄色的,其余地方的毛色也非常美丽,常泛出九色光彩,所以大家都叫它“九色鹿”,它心地十分善良。有一年夏天,山中连日下着暴雨,水流成灾,鹿王带领着群鹿走到河边,鹿王忽然发现有一个人顺流而下,出没于浪头之间,用微小的声音在求救:“山神、树神啊!天神、龙神啊!可怜可怜我,救救我吧!鹿王便跳下水去,把他救了上来。溺水人不知如何感谢鹿王的救命之恩,鹿王只求他不要向任何人提起它。这个国家的王后梦见林中有一只大鹿,她想得到它,便向国王要,国王重赐捉鹿者,溺水人便向国王说出了九色鹿,九色鹿便去见了国王,最后国王下令保护了他们。
我在生活中也有这样的事:我通常在路上见到蚂蚁就杀,所以我家浴池里有一个蚂蚁窝。
《九色鹿》这篇文章告述了我们善有善报,恶有恶报。
【实用读后感】 作文:《西游记》读后感二年级读后感
小学语文是基础教育的重要学科之一,写作在语文教学中的地位举足轻重。为了锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力,老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文,你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗?以下是小编为大家精心整理的“【实用读后感】 作文:《西游记》读后感二年级读后感”,供您参考,希望能够帮助到大家。
我又一次看完了小说《西游记》。这部小说讲的是唐僧师徒四人去西天取经,一路上经历了九九八十一难,历经千辛万苦,才取得真经的故事。
师傅唐僧从东土大唐而来,一心向善,但却不分真假,不明是非。大徒弟法名悟空,唐僧又叫他孙行者;二徒弟法名悟能,唐僧又叫他猪八戒;三徒弟法名悟净,唐僧又叫他沙和尚。三个徒弟各有所长。
我最爱看的一节是《通天河收金鱼怪》。讲的是唐僧师徒四人来到一个叫陈家庄的小村子。得知每年都要用一对童男童女投进河里去祭祀,才能保平安。唐僧让孙悟空和猪八戒帮忙除妖。最后,在观音菩萨的帮助下,收服了作怪的金鱼怪,使百姓们不再为失去孩子而伤心。
《西游记》真好看!我看了一遍又一遍,用我的话说,真是百看不厌啊!
[优质读后感] 二年级读后感:《骆驼祥子》读后感(篇五)
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祥子原是乡下人,后来来到了北平城谋生,他身上有着农民特有的淳朴、执着与坚忍。祥子并没有什么特长与本事,所以决定靠拉车来维持生计。祥子希望靠自己的努力过上幸福的生活,可惜最终理想未能实现。
祥子的经历中有三起三落。起初祥子刚来到北平城,苦干了三年,用自己的努力和汗水凑足了一百块,买了一辆新车,可是祥子为了赚钱,胆子越来越大,在一次冒险拉车的途中被宪兵连人带车抓走了,祥子辛辛苦苦赚来的车就被兵给抢走了,自己也被留下来当免费苦力,理想第一次破灭。而后祥子并没有放弃信心,他逃了回去,依旧拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车,可新车还没有买上,祥子辛苦攒下的钱就被孙侦探骗走了,希望第二次破灭。随后祥子在虎妞的威逼利诱下,无奈地与虎妞结了婚,用虎妞的钱买了一辆车,可是好景不长,虎妞难产而死,为了置办虎妞的丧事祥子又卖掉了车,第三次梦想破灭。祥子自此自甘堕落,祥子的堕落无疑是当时的社会“常态”,祥子的老实与勤奋给予了祥子许多希望,但这也是祥子堕落的自身原因中一个十分重要的条件,祥子的个人主义和爱财注定他的一生悲惨。
黑暗的社会是造成祥子悲剧的主要原因:人是社会中的人,受社会的制约,他的人生道路,是由他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人,而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”,正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。祥子人生悲剧的另一个因素就是他自身的性格局限:我们承认黑暗的、污浊的、人吃人的社会是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首,但是祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素,对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
[跟我写读后感] 二年级读后感:《红岩》
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在我看完《红岩》这本书时,引发了我的许多思考,同时我也学到了很多。这本书的线索是江姐,我非常佩服她,面对党,她忠心耿耿,面对敌人,她宁死不屈。在她因为甫志高这个叛徒而被敌人抓起来后,我为她倒吸了一口凉气,同时也非常憎恨甫志高,因为他一个人害得许多同志都被敌人抓去受尽折磨,江姐也不例外,她在被竹签钉手指时,却傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹子做的,共产党员的意志却是钢铁铸成的。”在看到这部分时我的眼眶红了,想起了很多事,除了唾骂敌人的手段残暴和佩服江姐的钢铁意志,同时我还认为以我们现在的时间和环境来看,新型冠状病毒不就是那个残忍的敌人吗?而白衣天使不就是书中的江姐、许云峰同志他们吗?他们舍己为人在前线努力保护着全国十几亿人民,这就是一场没有硝烟的战争,已经有许多人为这场战争牺牲,虽然我们能做的很渺小,但每个人都这样做的话,那结果可能可能就不同了,我相信在通过大家一起的努力,一定能渡过难关。
从这本书里我看到了为我们现在而献身的伟大的共产党员们,没有他们没有我们啊,我们一定要珍惜他们为我们争取而来的幸福生活,好好学习,不然我们怎么报答那些为了全祖国而奋斗的人们呢?
[读后感借鉴] 五年级读后感:《挑山工》读后感之一
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今天,我们学习了《挑山工》这篇课文。课文讲的是“我”在泰山上遇到一位替人挑货物、行李上山的“挑山工”。他虽然身挑重担,走的路线是“折尺形”的,几乎比游人多走一倍的路程,但他却常常走在游人的前面。通过交谈,“我”明白了其中的道理。回家后,“我”画了一幅挑山工的画,把它一直挂在“我”的桌前,让挑山工那认定目标、坚忍不拔、不断攀登的可贵精神,时时激励我前进。
读完这篇文章,我的心情久久难以平静。下课了,我还坐在座位上,闭上眼睛,细细的品味着文章的句子,那个穿红背心的挑山工弓腰挑担、在陡峭的山路上不断攀登的身影,不断地在我的眼前闪现……
“我们那里有近道,还不是和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前面去了。你看,是不是这个理儿?”我细细的琢磨着挑山工的这段话。是啊!这位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的几句朴素的话,包含着多么意味深长的哲理啊!
这时,我回想到了自己。平时,妈妈为了我能多学知识,给我报了许多课外班,有作文班、奥数班、英语班、书法班、国画班。加上学校的功课和作业,我感到很累。于是,从三年级开始,妈妈就把我最拿手的国画课给停了。两年过去了,当我再次拿起画笔时,我感到是那么的生疏。和两年前相比,简直是有天地之差。我很爱画画。我后悔当初妈妈给我停了国画课。这就是没有认定目标,没有坚持“坚忍不拔、不断攀登”的结果。
读了这篇课文,挑山工那“认定目标、坚忍不拔、不断攀登”的精神,深深的教育了我。我要学习挑山工的这种精神,要不怕困难,持之以恒,把自己感兴趣的事做好,把自己的学习搞好,不能半途而废。我要用挑山工的这种精神时时激励我前进。
[读后感推荐] 四年级《水浒传》读后感400字
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一,作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界,感知语言的魅力,通常老师会要求我们根据命题写小学作文的,你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗?下面是由小编为大家整理的“[读后感推荐] 四年级《水浒传》读后感400字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
今天我们主要学习了梁山泊上我最喜欢的一课——排名。
我们都知道要想让宋江不走晁盖和王伦的老路——被手下人杀了,那么就必须让新手下都听话,就必须得排名,但是排名一般都是按上山的先后顺序来排的,但是如果按这样排的话,前几个都是晁盖的人,所以不行。那宋江是怎么排的呢?前四肯定是没问题,但是第五是关胜、花荣、秦明不都比他好吗?这是为什么宋江想把他架空,让周围全是自己的人。而且像十三名鲁智深也是,刚上梁山妈也没立什么功,但是就排名十三名,还是为了架空他。但是燕青来何能排到第三十六名呢,因为他是卢俊义的人,怎么说卢俊义排第二,也应该给他个面子吧。再看第三十四三十五名的解宝、解珍,他们怎么能排这么高呢?就因为他们用毒箭射死过老虎吗?肯定不是。大家想晁盖是被毒箭射死的,而擅长射箭的主有解珍、解宝、花荣这三个人,而且排名都这么高。解珍、解宝也是用毒箭的,那么会不会是解珍、解宝被宋江指使来杀晁盖呢?如果是那他们帮了宋江,宋江也应该帮他们,这下就合理了。但是像董平、张清等人也是刚刚上梁山的,他们为什么能这么高呢?结果你肯定想不到,因为长得帅,而且他们还都是五虎将。
这就是排名的原因和排名的顺序。