小学四年级读后感。
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面的内容是小编为大家整理的[推荐读后感] 作文：《游子吟》读后感四年级读后感范文网页版，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
《游子吟》是一篇古今中外表达对母亲的爱，是不可报答的一首古诗。读过之后，我深深地受了启发。
这首诗书要写了妈妈手中的线，给将要出远门的儿女缝身上衣服。他将要走的时候，慈爱的母亲又在他衣服上疯缝了几针，生怕他的衣服会破，会很迟回来。谁说儿女幼小的心灵能够明白妈妈的苦心呢？而且又怎样能像小草报答三月里的阳光一样报答母亲的爱呢？
读过诗后，我顿时觉得现在学习上小小的辛苦又怎能与妈妈对我下的苦心相提并论呢？我很清楚，妈妈为了我，做了我如何也报答不了的事。
从小，我就在妈妈温暖的怀抱里成长。就像小草在三月温暖的春光里茁壮生长一样。妈妈生我的时候，冒着生命的危险；妈妈替我换尿布的时候，双手满满的沾着我这调皮小孩撒的尿；妈妈抱着我逛街的时候，累得满头的大汗，气喘吁吁；妈妈带我上学的时候，一路都为我鼓励着
如今，妈妈的喜怒哀乐也被我操纵着。考试考好的时候，妈妈为我而开心；考试考砸的时候，妈妈嘴上只能批评我几句，却在心里流泪；我和妈妈顶嘴的时候，他被我气得火冒三丈，满脸通红，像个活关公一样；我比赛获奖的时候，她也因此为我而感到骄傲，感到自豪！
我仔细地想了想，妈妈的快乐与不快乐都是因我而起，那我为何要让她不快乐呢？读了这首诗，我深深地明白了：原来，母爱是我们如何也报大不了的！
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[优质读后感] 四年级读后感600字
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质读后感] 四年级读后感600字”，仅供参考，希望能为您提供参考！
最近，我读了一篇美国作家加德纳写的文章《中奖那天》，这篇文章使我深有感触。
这篇文章主要讲了在二战前，作者一家六口人都靠着父亲微薄的薪水生活，日子过得很拮据。可没想到，一次作者放学回家，得知喜讯，父亲在百货商场抽奖中了一辆崭新的豪车。这对于作者一家真是天大的好消息。但是，父亲一点都不高兴。因为中奖的这张彩票是父亲帮他的好朋友库伯先生买的，最后父亲面对这个道德问题，没有犹豫，把车还给了库伯。
读完了文章，我深有感触。作者的父亲不要崭新的豪车，却选择诚信。我为作者的父亲感到自豪。虽然作者的父亲没了豪车，但他换来的是诚实与信任，是无价的，是无法用金钱买到的，我们应该向这位伟大的父亲学习！
写到这里，我想起了一件往事，记得那一个炎热的夏日，我本来约好朋友一起出去玩，望着那炙热的太阳，我犹豫了，临阵退缩了，找了个借口又回去打开空调，坐在书桌旁，看起了书现在想起来，就发觉诚信多么重要，我一定要做一个讲诚信的人！
到了最后，让我们记住加德纳母亲说的一句话：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
[读后感推荐] 四年级读后感400字(篇七)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“[读后感推荐] 四年级读后感400字(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我和妈妈读了一篇亲子阅读，书的名字叫《亚麻》。
它是一棵普普通通的小亚麻，生长在肥沃的土壤里，但是它的勇敢和坚强让我非常感动，给我留下了深刻的印象。亚麻在阳光和雨露的滋润下茁壮成长，它开出了一朵朵小蓝花，又轻盈又美丽。可是有一天，亚麻被人们揪住了脑袋，从土里连根拔起，又被按在水里，还放在火上烤，反复地敲打、梳理，最后竟被放在了纺车上。亚麻在最痛苦的时候，说：我是最幸福的，我是最快乐的！因为它变成了一块非常漂亮的麻布，被人们制成了一件漂亮的衣服。后来，当它变成一块烂布的时候，又被浸泡磨砺，可它还是那么的幸福，因为它变成了洁白的纸张。用它可以写上美好的东西和漂亮的图画。最后，当它化作灰烬的时候，它变成无数个小精灵飞出屋顶，飞向太阳，它还是唱着那首幸福快乐歌。亚麻，真是一个勇敢的孩子，在它最痛苦的时候，都能坚强的去面对。
这个故事告诉了我，在我遇到困难的时候，我要向小亚麻学习，做一个勇敢、坚强的小战士。
[读后感借鉴] 五年级读后感：《挑山工》读后感之一
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是小编帮大家编辑的《[读后感借鉴] 五年级读后感：《挑山工》读后感之一》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
今天，我们学习了《挑山工》这篇课文。课文讲的是“我”在泰山上遇到一位替人挑货物、行李上山的“挑山工”。他虽然身挑重担，走的路线是“折尺形”的，几乎比游人多走一倍的路程，但他却常常走在游人的前面。通过交谈，“我”明白了其中的道理。回家后，“我”画了一幅挑山工的画，把它一直挂在“我”的桌前，让挑山工那认定目标、坚忍不拔、不断攀登的可贵精神，时时激励我前进。
读完这篇文章，我的心情久久难以平静。下课了，我还坐在座位上，闭上眼睛，细细的品味着文章的句子，那个穿红背心的挑山工弓腰挑担、在陡峭的山路上不断攀登的身影，不断地在我的眼前闪现……
“我们那里有近道，还不是和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前面去了。你看，是不是这个理儿?”我细细的琢磨着挑山工的这段话。是啊!这位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的几句朴素的话，包含着多么意味深长的哲理啊!
这时，我回想到了自己。平时，妈妈为了我能多学知识，给我报了许多课外班，有作文班、奥数班、英语班、书法班、国画班。加上学校的功课和作业，我感到很累。于是，从三年级开始，妈妈就把我最拿手的国画课给停了。两年过去了，当我再次拿起画笔时，我感到是那么的生疏。和两年前相比，简直是有天地之差。我很爱画画。我后悔当初妈妈给我停了国画课。这就是没有认定目标，没有坚持“坚忍不拔、不断攀登”的结果。
读了这篇课文，挑山工那“认定目标、坚忍不拔、不断攀登”的精神，深深的教育了我。我要学习挑山工的这种精神，要不怕困难，持之以恒，把自己感兴趣的事做好，把自己的学习搞好，不能半途而废。我要用挑山工的这种精神时时激励我前进。
读后感范本: 四年级读后感：初夏(篇一)
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“读后感范本: 四年级读后感：初夏(篇一)”，相信能对大家有所帮助。
不甘示弱
一进新华书店，我就看到了琳琅满目的书。其中，最吸引我的是《初夏》这本书。买了《初夏》这本书后，回到家中，我兴高采烈地拿起书，津津有味的看了起来。读完这本书后，我从书中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不挠的精神。
《初夏》这本书讲述了几个长江边上的少年的成长故事，作者用精炼壮美的语言刻画了一个个勇于担当的少男少女，张扬了一种不抛弃、不放弃的长江精神。燕子，长江码头搬运工的女儿，为了持家放弃了学业，放弃了梦想，好在她身边总有几个贴心的小伙伴带给她温暖……
在《初夏》这本书中，牛娃子不甘示弱的个性品质让我印象深刻。尤其是在牛娃子拖板车的时候，黑老三跟他说，要拖板车就要他脱了鞋子再拖，然后，牛娃子堵着气把鞋子脱了下来，就拖着板车上路了。从这一个小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神。
读完这本书，我感受颇深，也让我想起了我以前看过的《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，她是一个残疾人，却没有向命运屈服，她用手抚摸自己和别人的口唇学习发音，学习拼写单词。后来，她成为了一个伟大的作家。
每一个人的人生，都会经历挫折和困难，我们只有不向生活低头，不向困难低头，才能成为生活的强者。
[读后感模板]四年级读后感：杨绛传读后感（三）模板
语文是一门非常博大精深的学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[读后感模板]四年级读后感：杨绛传读后感（三）模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我以为我读完的第一本书可能是《瓦尔登湖》，这是我到目前为止最喜欢的书。我看的书很少，所以遇到它，就很喜欢了，也没有其他的书籍在我心目中的地位可以与它媲美。
但是，很出乎我意料之外的是，我看完的第一本书居然不是它。而是夏墨写的《杨绛传》。
这本书很早就看了，每天晚上闲来无事的时候就看看。相比纸质书，我似乎对电子书更有耐心。无论是一本小说，还是一本传记再或者像《瓦尔登湖》这样的散文等等。我能看的，有兴趣的，在电子书上，我就可能把整本都看完，从头眷顾到结尾。如果是小说，我喜欢把它拿来消遣，看它是为了满足我的新鲜感和好奇心；如果是传记，我就把它当做涨知识的经历，希望有些人的故事能潜移默化给我一点点生活的启示；如果是散文，偏生活偏哲学，我喜欢研究，深一点，一字一句地体会其中的深奥。实际上，我接触多的也就这三种文体。
看传记，只是为了学习一个人的内涵，在一个个故事中体会，重点在故事和整体，着眼点不在这个文本本身，而且真实的东西相比虚构的更容易深入人心。于是我便时常“光顾”这本书。而《瓦尔登湖》我则买了纸质书拿回来研究，由于和我手机上我原来看的翻译有些小差别，还需时时对照相比较，有些东西变了一个字它的意境就变了。同样的东西在不同的语言塑造的氛围中可能会影响我们领悟的深浅。我生怕错过一点点，我迫切地想要理解梭罗的意思，又时时准备好反驳。于是在斟酌和体会中我就轻松地把《杨绛传》给先看完了。
事实告诉我我没有选错书。
杨绛是一个不用听我的评价，你只需听过这个名字就知道她是和哪些词联系在一起的人。
我资历尚浅，没有多少经历。她背后有什么更多的东西以我现在的年岁可能暂时还无法领悟。一点点，一点点。
她出身名门，却不骄奢。不是张爱玲也不是林徽因。比张爱玲多一份大度从容，比林徽因多一分大气平和。她恰恰是那种可以和男人并肩的女性，不会似丁玲和萧红会盖过男人的名气，也不会似张幼仪被徐志摩妻子这个头衔盖下去。前半生，人们知道钱钟书，说，这是杨绛的先生；然而后半生，人们知道杨绛，说，这是钱钟书的妻子。最后，他们两个齐名流芳后世，谁也没有盖过谁，相濡以沫的婚姻比谁都幸福；二人比肩的才华教谁都羡慕。
“最贤的妻，最才的女”钱钟书只想这样介绍她，他说，她是他的朋友，妻子，情人，也是他的知己。
钱钟书是一个率真有趣的人，在个性上和很多年轻的男孩一样，有些幼稚，但是有趣。有些女孩随着心性的增长难以忍受男孩的稚气，最后失去耐心。但是这的的确确是男孩美好的天性。她就保护着他内心那份纯真。他不会系鞋带，连鞋子左右只都分不清，没关系，她来照顾他。他爱喝英国的下午茶，但是回国后就寻不到那种味道，没关系，她就试着用多种茶来配给他。在文革下乡改造那段时间，任时局多么动荡，钱钟书也会每天都写一封信寄给她。两人在困境中只有这样的相守，但是只有这样的相守就很满足，家人是要在一起的。
有关钱先生，任何时候，任何事，杨先生的做法都是理解和接纳。两个人在心灵上相通，做了一生的朋友、知己和恋人。到了晚年，他们几乎不怎么见客了。两人就在家一同看书交流。在钱钟书眼中，杨绛的才华是卓绝的，和人交谈总免不了要夸杨绛一番。而在杨绛眼里，钱钟书的才华却要高于她。离了钱钟书就没有后来的杨绛，离了杨绛也不会有写《围城》的钱钟书。他们的路，无论多坎坷，做彼此的知己，相守相爱，依靠着走完了这一生。
女人可以爱，爱得大方和大度，才能得到男人的尊重和欣赏。自身的从容和自信，以及对彼此的守护，对爱情的衷心，默默肩负的责任，守护着守护着，也许你守护的不是他，而是一份属于两个人的爱情。
2022读后感推荐 四年级读后感：《小王子》读后感之一
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《小王子》这本书讲述了一个爱与责任的童话故事，书中小王子是一个天真烂漫，好奇心很强的男孩。他是个永远不想长大，也不会长大的小王子，小王子居住的星球很小，但却带给他无穷的乐趣。尤其是小王子的那枝骄傲又美丽的玫瑰，用自己独有的柔情眷恋他，小王子也深爱着他，然而一件不愉快的事最终却使他们分开了。
小王子先后游历了六个星球，他遇到了狂妄自大的国王、财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……最后他来到了地球，在这里他遇到了一只狐狸，并和它建立友谊。这只狐狸让他明白了爱的责仼，有了爱生活才充满意义。最后，小王子在离开地球时，让蛇咬死他，这样就可以“摆脱躯体”回到他心爱的玫瑰身边!
也许小王子没有死，倒下的只是他的躯体，只是他的灵魂巳经回到他的星球。如果有一天地球上没有了战争，也消除了各种丑恶现象，那时人间就会充满了温暖、真诚和友谊，小王子就可能还会回来，就让我们一起来翘首期盼吧!