小学六年级作文。
小学语文是一门非常重要的教学科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？下面是小编帮大家编辑的《写作范本: 六年级小学生作文(篇一)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
今天，我们全家一起去舅舅家吃烧烤。zwb5.com
我们架起烧烤时要用的工具，洗好了食物，准备好了碳和调料，开始烧烤了。
舅舅把火烧起来，哇，这炭火可真厉害，红红的火舌不断地窜动着，勾得我肚里的馋虫不停地爬，现在开始吧，我撕开羊肉串的包装袋，架在烤炉上，我拿起刷子，沾了点油，刷在羊肉串上，刚开始还好好的，我得意了起来，但正当我得意时，一股糊味扑鼻而来，“啊，我的杰作。”
我生气极啦，于是，我照着舅舅的样子再做了一个。终于，我做的辣中带鲜，鲜中带香的烤鸡翅出炉了，我尝了一口，哇，好香啊，真好吃。
烧烤太好玩了。
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热门作文: 洗车记小学生六年级文章范本
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“热门作文: 洗车记小学生六年级文章范本”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
今天我正在家做作业，听见爸爸叫我，我下楼一看，还以为干什么呢，原来是在洗车。
不知道为什么车这么脏，所以我就问。爸爸说：“由于爸爸昨天开车出差去办事，把车弄得很脏。”开始我很疑惑，为什么爸爸不去外边洗车店呢？我忍不住就问。爸爸说：“在洗车店洗车不行，洗车店的洗车工人很不爱惜车，擦车拖把或擦布往往不洗干净，上面带有小沙粒，经常把车擦出很多印痕，日积月累就会把车给挂的不像样子。”我明白了，还是自己洗放心。
开始洗车了，爸爸先拿一盆水泼了车，把车的表面都泼湿，我不解的问爸爸：“为什么要先泼一盆水呀？为什么不直接擦呢？”爸爸回答说：“车上有小沙粒，如果不先泼一下，一擦就会把车上挂一道印，必须把洗车工具弄干净，一个小沙粒都不行。如果有小沙粒就会把车挂道印痕，多不美观。”我把毛巾洗干净，然后开始擦车，爸爸让我用擦布先擦车头，擦完就扔了，我不知道为什么要扔，为什么不下次留着用，爸爸笑着对我说：“昨天我走的是高速路，由于车速高，路上许多蚊子都碰在车前面，粘在上面，蚊子身上有细菌所以擦了就扔了，然后好好洗洗手。”我终于明白了，唉，谁叫我是第一次洗车呢！真是悲哀呀！什么都不知道。真是二丈和尚摸不着头脑。我用毛巾先擦一遍，把上面的尘土擦掉，然后用水泼着把毛巾洗了洗，开始擦前面的玻璃，然后擦倒车镜，好了，现在擦得很亮了，都可以照出人的影子了，咦，怎么上面有鸟屎呀？是哪只鸽子拉的屎呀？我用毛巾使劲擦也擦不掉，看来被太阳晒得干上去了，得使计谋，用洗洁精试试吧！我倒了很多弄出来了许多泡泡，我擦我擦，我就不信擦不掉。擦了许久，我终于擦掉了一丁点，看来得使强力绝招。我用洗衣粉试试，我擦我擦，我就不信擦不掉，试了很长时间，还是擦不掉。这到底晒了多长时间呀？最后使出绝招，我用瓶盖一点一点的抠，哈哈，抠掉了。最后我一泼，好了，亮堂堂的。
这就是我第一次洗车，我看到车子亮堂堂的，心里很高兴，因为这是我自己擦的，把车擦得比镜子还亮！
[实用写作] 六年级小学生作文1篇
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用写作] 六年级小学生作文1篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个山区的老师，每天凌晨背着一群学生趟过溪水上学，放学后，又一个一个地将他们背回去，送到溪水的另一边，就这样：溪水的哗哗声和学生们的欢笑声，合奏出一曲美妙悦耳的生命交响曲，好像一只只婉转的百灵鸟在这穷山沟里悠扬的鸣叫，叫了一天又一天，叫了一年又一年。
每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。
我从一年级到五年级，读过的书很多，印象最深刻的莫过于今年读过的《青铜葵花》了！看《青铜葵花》时，我无时无刻不为他们的亲情所感动。
写作范本: 为邓德龙喝彩小学生六年级作文写作范例
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面是小编帮大家编辑的《写作范本: 为邓德龙喝彩小学生六年级作文写作范例》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在今年的某月某日，我们这个家属院举行了一场“全院悠悠球大赛”。当时，全院的悠悠球高手都下来比赛了。我们比的攻守累站。
我们院的高手配的都是不能再好的球。赵子晨的配球是“完美风暴”，我配的是“阳光”，闰哲明配的是“光子精灵”付凯东配的是“超级光子精灵”新新配的是“光子精灵s”邓德龙配的是“冰魄”。比赛开始了，赵子晨守擂，我来攻擂。我先用了“指上飞碟”，他用了“银狼无踪”我紧接做了一招“极地银狼”。
他用了“流星飞碟”，失败了，我攻擂成功。接着是闰哲明来攻擂，我守擂。我换了球，换成了“银狼”。他用了“流星飞碟”，我跟着他学，也用了“流星飞碟”。他用了“魔术球”。我也做了“魔术球”，他又用了“智能旋风”，失败了。我守擂成功。接下来是我与付凯东展开了对决。我又换成了“阳光”。他用了“上线”，我又用了“智能旋风”，我们比的是谁的球坚持的时间最长，我大获全胜，把他给“打”得屁滚尿流。接着，我和新新展开了“死斗”，我们比的是睡眠，看看谁的时间长，我所向披靡。
最后，就是死战。我vs邓德龙！邓德龙先放了“极地银狼”，我接放了一招“银狼无踪”。接着，我们两个同时放了“智能旋风”，都收回来了。我们两个又同时打“天外银龙”，我们两个打的龙都出来了，但还是不分上下。我又换成了“银狼”，我们两个有比赛做“魔术球”。我一共做了三百四十五个，他一共做了三百四十九个。我输了，惨不忍睹。但是，值得高兴的是邓德龙是第一。
我们为邓德龙贺彩……
[热搜写作] 六年级小学生作文(篇七)
语文是人文社会科学的一门重要学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？下面是小编为大家整理的“[热搜写作] 六年级小学生作文(篇七)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
“叮铃铃……”轻快的铃声响起，下课了。周边的居民都忙碌起来：有的去买菜，有的去接孩子放学，令人意想不到的是，也有人专门去看孩子们踢球。那些刚放学的孩子们来到了一块荒草地上，他们把书包丢在一边，摆成了两个球门。看来，他们是这里的常客。这时，旁边的白色长椅上也已聚集了不少人，就好像是场正规的比赛。一个小妹妹坐哥哥的腿上，虽然有些看不懂，但还是饶有兴趣的盯着看；一个满头金发的小男孩，伸长了脖子，使劲往外望，真像一只鸵鸟；在他左边红帽的男孩胳膊靠在腿上，一副专注的样子的；旁边还站着一位叔叔，他戴着一顶黑礼帽，手里拿着一本书，脸上带着淡淡的微笑，好像回想起了自己的童年。赛场上的小伙子也踢得热火朝天。守门员两腿弯曲，身子弓着，眼睛里透出一种冷静、沉着，给人一种严阵以待的阵势。只见守门员飞起一脚，直射对方的球门。传来场下的观众一阵叫好声。其他的球员也不甘落后，球在他们的脚下自如的运转着。不一会儿又是一个精彩的进球。观众的眼睛都死死地盯住不放。太阳一点一点的往下落了，小伙子们收起书包，走了。观众们也随即离去。明天他们还回来的，再踢一场精彩的足球赛。在看一场令人难忘的足球赛！
热门作文: 六年级小学生作文(篇三)
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“热门作文: 六年级小学生作文(篇三)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
有人喜欢聆听音乐，享受音乐那灵动的跳跃感；有人喜欢制作小发明，从创造中享受乐趣；有人喜欢大声歌唱，在低落时，用洁净的歌声净化心灵……而我，却喜欢在闲暇时光里，坐在书桌旁，冲一杯柠檬水，拿起一本书，细细的品读。
我想静静的抚卷沉思，闻那油墨馨香。我想看那书上一排排、一列列工整的印刷体。像一堆音符，看似杂乱无章却又大方得体，悦耳又动听；又仿佛是一个个巨人，昂首阔步，更像一只只小蚂蚁，步伐整齐划一。
我想观赏书的封面，《水浒传》的封面粗犷豪爽，108位好汉的身姿各不相同：武松在打猛虎，鲁智深在徒手劈木，林冲在喝酒……《小桔灯》的封面是一位小女孩提着一枚象征着希望的小橘灯，封面简朴不失温馨。我也想驰骋田野，与书中的主人公一样，或哭或笑，或惊喜或悲伤……品那书中韵味。
我想为书—这个伟大的生物，我要为你谱写生命之曲，为你朗诵万物之诗。
在学业还不繁忙之余，我真想与书为伴，与书作友，品那书中韵味，尝那人间百态。
【热门写作】 小学生六年级爱作文模板
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？以下是小编收集整理的“【热门写作】 小学生六年级爱作文模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。
所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱
我记得有一次，我的数学测试考砸了，只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天，我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说：“刘晓华，你太令老师失望了。你文科学的很好，为什么理科就不行呢？我希望你能给自己定个目标，并达到……”听了老师的话，我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望，所以我定下了目标。最后一次测试，出乎我意料的事发生了，我居然考了九十六，还是全班的第一名。
我想，我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为，我并不想老师对我失望；因为，我要证明自己能行……在这一个过程中，我深深地体会到老师严厉的爱。
老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的'。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！
【作文模板】驯服野马小学生六年级作文（一篇）
小学语文是一门基础人文学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【作文模板】驯服野马小学生六年级作文（一篇）》，仅供您在工作和学习中参考。
上午，我在黄胄纪念馆前的广场上，开始学习骑电动车。我稳稳地坐在车座上，手握车把，眼睛看着前方。我开始加电门了，因为是第一次骑，我一不小心把电门加大了，车子就像离弦的箭一样飞了出去。我一下子乱了阵脚，手也不听大脑的指挥了。车身摇摇摆摆，眼看就要倒了，我赶紧松开电门，紧捏车闸，电动车发出 “吱——”的声音停了下来。此时，我的心都快跳出来了!
吃过午饭，我又来驯服这匹“野马”。我依然先稳稳地坐好，有了上次的教训，我加电门的时候非常小心，一点一点地加，并且加得很小。两只脚离地面只有几厘米，这样两脚可以随时着地，更安全一些。车子开始慢慢地向前行驶，但是电门忽大忽小，车速忽快忽慢，不够平衡。过了一会儿，我慢慢适应了，电门不再忽大忽小地变化，电动车终于平衡、匀速地向前行驶了。我一点一点地加大电门，车速也慢慢变快。这样骑了几十分钟，我渐渐可以把电门开到很大、双脚放在电瓶车的踏板上自由地驾驶。
太好了，我终于驯服了这匹“野马”!