日记六年级上册(11篇)。
写作文是学生展示个人能力的方式之一，写作可以让我们更好地发挥想象力。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，不会写作文到底要怎么办？“日记六年级上册”是一个备受关注的话题小学作文网的编辑也想发表一些见解，感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人！
日记六年级上册 篇1
10月10日 星期三 晴
生活中到处离不开数学！
今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。
工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。
先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2.5厘米，要想算出圆的周长，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘3.14乘2。
我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母r来表示。通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母d来表示。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
今天，我在家里没事干，就找到了一个以前四驱车的轮子。我就开始测量它的周长。找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的几个方法，由于这个轮子是安到这里的，所以很不好测量，最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。
测出了直径。3、14×2、5=7、85(厘米)。
这可真是一次有趣的测量啊！
日记六年级上册 篇2
你们知道有几种方法可以画圆吗？第一，我们可以用量角器画两个半圆拼在一起。第二，可以用杯子下面的圆对准画上。第三，可以用一根绳子绑成一根笔，把绳子拉直摁住，用带笔的一头来画，这样不仅画的圆，还可以自己调整长度，就像圆规一样。第四，可以先画一个正方形，然后一点点修边儿变为圆形……这些都是画圆的方法。但是最简单、最方便而且画的最圆的还是圆规了，那么问题来了，你们知道用圆规怎么画吗？
首先，我们捏住圆规的手柄，然后分开的它两个脚，把尖锐的一头固定在纸上不动，用带铅笔的一头围着它转一圈就能画出一种很圆的圆形了，是不是很简单呢？
下面我们来学的是它们之间的关系和定义。针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。并且，我们说两个半径相乘等于一个直径，或一个半径等于直径除以二。同一个圆内，半径和直径有无数条。同时，它也是一个轴对称图形，对称轴有无数条。在同一个圆内，所有的半径和直径都相等。
日记六年级上册 篇3
今天下午，小桔灯团队在茉莉老师的带领下，进行了一场生动活泼、竞争激烈的辩论赛。
辩论赛的赛题是“中小学生携带手机的利与弊”。分正方和反方两个组进行辩论赛，每组有六个队员。队长是一辩，依次是二辩、三辩、四辩……通过抽签，我们组抽到了反方：中小学生携带手机弊大于利。当然，另一个组就是正方“中小学生携带手机利大于弊”了。辩论赛一共分为四个环节：陈词阶段、攻辩阶段、自由辩论、总结阶段。
茉莉老师宣布辩论规则，比赛就开始啦！正方代表的观点是“中小学生携带手机利大于弊”。这时，他们的一辩队长首先陈词：“我们正方辩论组认为，中小学生携带手机利大于弊。比如……”“我们反方却认为中小学生携带手机弊大于利，例如……”陈词阶段各组队长一辩各抒己见，引经据典，得到认可，掌声响起来……
下面进入攻辩环节和自由辩论环节。由于我组首战告捷，我方二号攻辩站起来，先论述到：“中小学生携带手机危害性很大，比如他们自控力差，把握不住机会，时间观念不强，影响学习、听课效果，甚至成绩下滑等等。总之，弊端太多太多，数不胜数。”正方攻辩听了我们的发言，提出反驳：“那么，你有急事或者身体不舒服的话，直接打手机给家长，不就方便多了吗？”我方三辩急不可耐，据理力争，伸手指着对方吼道：“上课打电话？光明正大告家长？”直接回绝他们两个。“你不会告诉老师？老师可以通知家长呀？……”三辩说得头头是道，对方几个大哥哥驳得哑口无言，“丈二和尚摸不着头脑”。
这场辩论赛，我们反方组表现最棒啦！尤其是主辩杨欣茹姐姐，口齿伶俐，伶牙俐齿，机智聪明，滔滔不绝，硬生生地反驳了正方。同学们的掌声、笑声、喊叫声，同学们的惊讶、意外、称赞声。再加上我这个小妹妹不甘示弱、不能服输，自信满满的表现。有好几次，老师都在强调纪律，稳住气氛，这场辩论赛像是一次争吵，一次呐喊，一次明辨是非的大决战……
比赛继续着，争吵不休，正方发表了自己的观点，反方陈述了具体事实。当前疫情形势严峻，人们排队做核酸检测要行程码，采样码，场所码，有了手机方便多了；买东西要扫微信；打电话用手机等等。手机虽然方便，但是，要注意场合、时间、对象，要节制！调节、安排，控制游戏时间，注意视力，防止近视，伤身体……
到最后，似乎这场辩论赛哪方能赢不重要了，我们辩出了理由，明白了道理，悟出了感受。老师诚恳地教育我们：“手机是个好东西，生活离不开，学习离不开，工作离不开，但是，要合理安排时间，管住自己是最有效的……”其实，手机的利弊我们都懂，就是，就是，就是……
日记六年级上册 篇4
今天，可能是因为天气热的缘故，窗外的一切都显得那么无精打采。树上的叶子好像都被火辣辣的太阳晒焉儿了，有气无力。周围的小花也垂头丧气了，在阳光下，显得格外娇嫩、柔弱。我洗了洗脸，是自己清醒一点，可不知道干什么。暑假可真无聊！
走夜路篇三
今天晚上放学回家的时候，天已经黑了。
快到家的时候，我突然觉得路上的人已经很少了，刚才还一点都不害怕的我，突然觉得心里有一丝恐慌。我总觉得自己的身后有人在秘密地跟踪，这样子，我越想越害怕，于是我就赶紧加快了回家的步伐。可是这种心理一旦产生了，就很难消掉，我越来越害怕了，电视上看到的一些恐怖的情节，这个时候都浮现在了脑海中……
等到我回到家，看到妈妈以后，我悬着的心才放了下来。
日记六年级上册 篇5
春节走亲戚是我们祖祖辈辈传承下来的习俗，这期间几乎家家都在忙活着去亲戚家走一趟。
今天是大年初二，下午我和妈妈提着大大小小的袋子，坐了三个小时的长途汽车才赶到姥姥住的小镇。我们“艰难”地下了车后，看见一条漫长且凹凸不平小路。长长的叹了一口气。终于，在我和妈妈长途跋涉了进半个小时后，姥姥家的房子渐渐出现在我的眼中。我欣喜地跑了过去，在门前大喊：“姥姥，姥姥!我来了，我来看你了!”(镜头一转)只见一个老人快步从房中小跑出来，脸上泛着焦急的神情，四处张望着，当她的目光停留在我的身上时，脸上不禁挂起了笑容……这人自然是我姥姥了。我赶忙走了过去，弓着腰大声说：“姥姥，新年快乐!”与此同时，妈妈也提着各种塑料袋满脸笑容的走了过来，道：“娘，我回来了!”姥姥带着幸福的笑容，颤抖着说：“好，好，回来就好!快进来，我做了好菜。”。
一夜无事，第二天早上，我那远在沛县的小姨也来了。还带来了我的弟弟。我欣喜地牵着弟弟的手出去玩我自创的“精准投石”小游戏。(我弟弟9岁)正玩得兴起时，一辆保时捷从大路上 音解决了我的疑惑：“嗨，你也回来啦!”错不了，此人定是我小舅!摘下眼镜一看，果然如此。连忙大喊：“舅舅好。新年快乐!”舅舅一听，咧嘴一笑，说：“好，真懂事，来，舅舅给你压岁钱。”说着，从大衣中掏出了好几张“伟人头”，笑呵呵地递给我。我也高高兴兴地收下了。随后，便又带着弟弟去玩了。
随后，又来了许多人，我一一地给他们拜了年，压岁钱都把我的口袋给撑的鼓鼓的，不过……我喜欢!
哈哈!过年真好，走亲戚更好!
日记六年级上册 篇6
期中考试日记（六年级上册）
今天是六年级上册的期中考试，我早早地起床了。就像往常一样，我在上课之前检查了一遍书包，确保没有遗漏任何笔记和教材。我知道这是一个非常重要的考试，它将决定我下半学期的成绩，所以我一定要全力以赴。
我坐在教室里，感受到紧张和兴奋的气氛。我们所有的同学都默默地看着试卷，大脑里思考着该如何回答每一个问题。虽然有些紧张，但我决定保持冷静和镇定。我知道，冷静思考是解决问题的关键。
语文考试首先开始了。我精心准备了阅读理解和作文部分，希望能够发挥出自己的最佳水平。我认真阅读每一个问题，然后仔细地分析了文章内容。我用尽全力回答每一个问题，并尽量用准确的词汇和生动的例子来支撑我的观点。当我写完最后一个字时，我松了一口气，觉得自己做得很好。
数学考试接下来开始了。我一直以来都对数学很感兴趣，因为我觉得数学可以锻炼我的逻辑思维能力。我迅速解答了选择题和填空题，然后认真推理和计算了解答问题的思路。数学是一个需要耐心和仔细的科目，我明白做题时要认真检查每一步的答案，以确保没有错误。
英语考试是最后一门考试。我已经用一段时间来复习了，所以我对这个科目比较有信心。我把英语单词和语法规则牢牢记在脑海里，并且多做了一些听力和口语练习。这次考试中，我感觉自己的听力和口语能力都有所提高，希望能在这次考试中得到好成绩。
终于，所有的考试都结束了。我感到非常疲惫，但也满足和充实。我认真地准备了这次考试，尽力做到最好。我知道，成绩不仅仅取决于考试的结果，而也取决于我在学习中的努力和态度。
接下来是放学了，我拖着疲惫的身体回到家里。我把书包放在一边，伸了一个懒腰。我坐下来，从容地回想了一下今天的考试情况。我虽然紧张过，但我知道，只要我努力，结果一定会出现的。
这次期中考试日记记录了我六年级上册的学习生活。回顾这段时间，我深深体会到了学习的重要性和努力的价值。通过这次考试，我提高了自己的学习能力和解决问题的能力。我也意识到，学习是一个长期的过程，我要继续保持好学习习惯，不断超越自己。
结束这篇日记后，我决定休息一下，然后开始为下半学期做准备。虽然我还有很多要努力学习的地方，但我相信只要我坚持下去，再加上老师的指导，我一定能够取得更好的成绩。期中考试结束了，新的学期和新的挑战即将来临。我期待着继续我的学习旅程，向更高的目标努力前进。
日记六年级上册 篇7
六年级上册第8单元优秀作文：鲁迅（人物简介）
鲁如灵，迅如魂，鲁迅如灵魂。鲁迅，一个热爱劳动人民，自我牺牲，把整个生命都献给革命事业的民族英雄。今天，我看到了他那不朽的画像。
一群白鸽飞来，在我身后蹦来跳去，好像新社会的青年，有的用奇异的目光盯着鲁迅的画像，可能正在猜想这是谁；有的咕咕、咕咕地叫了起来，好像在为伙伴们解疑答惑：这可是中华民族引以为豪的骄傲，没有奴颜，以笔为武器与反动派战斗了一生的中国文化革命主将鲁迅先生呀！
听着和平鸽们的叫声，我仔细地端详起这幅画来：
这幅画不大，却给予人一种巨大的压迫感，画上的鲁迅先生就像真人一样慢慢走近我。我死死地盯着鲁迅先生，他的脸颊黄里带白，瘦的叫人担心，短短的头发刷子似的直竖着。他的眼神仿佛正燃烧的火焰，这火焰，是对反动派的憎恶，对打压人们群众的黑暗社会的不满，这眼神，正是中华民族血性的流露！他的嘴角微微下垂。仿佛正在怒斥袁世凯的复辟给人民带来的巨大灾难。仔细看他的颈项，那一根根暴突的青筋，就是中华儿女奋起的支柱，那精忠的赤血在里面百转千回，流淌、奔腾、跳跃
鲁迅先生那微抿的双唇、微垂的嘴角，好像在向世界大声宣告：中华人民一定会站起来的！此刻，我恍恍惚惚，似乎离鲁迅又近了一步，那不屈的嘴角与眼神，明显地显示先生的不可压抑、忍无可忍的愤怒！那愤怒，有时让人觉得理所当然，有时让人觉得略含哀伤，有时又让人觉得点头称赞，有时又让人觉得积分振奋。鲁迅先生那标志性的愤怒，让我们看到了中华民族崛起希望的灵魂！
鲁迅先生那朴素的中式长衫和手中的武器毛笔，使得他显得书生意气。他的脸涨得通红，格外引人注目，好似漫天雪花中的一只活物；他的毛笔，刻画得极其清晰细腻，上面印有孙中山先生的四字名言：天下为公。他身后的人偶被笼罩在了阴影里，恰似当时社会的劳动人民正处在一片乌云密布、水深火热的环境之中，在这样巧妙的背景中，鲁迅的形象更加高大。
鲁如灵，迅如魂，灵魂如鲁迅。
日记六年级上册 篇8
在人类生活活动和日常生活中，有很多物品像车轮、杯子、瓶子、等，它们的外形是圆的。为什么要用圆形，这除了圆给人以视觉上的美感外，更重要的是由圆的性质决定的。
画一个圆很简单。将圆规的一个脚固定，另一个带有铅笔头的脚转一圈，一个圆就画出来了。我们把固定的那一点称为圆心，所画得的圆圈叫圆周。从画圆的过程中可以看到，圆规两个脚之间的长度始终保持不变，也就是说，圆心到圆周上任意一点的距离都相等。这是圆的一个最重要而又最基本的性质。人们就是用圆的这种性质来制造车轮的，车轴总是安装在车轮的圆心位置上，这样，车轴到车轮边缘的距离总是一样的。只要路面平整，车子就不会上下颠簸，人坐在车上就感到平稳、舒服。假如车轮是方形的，那么车子在行进中，车轴到路面的距离时大时小，结果车子就会上下颠簸，人坐着就不会舒服。
圆的另一个性制质是：用同样长度的材料围成一个三角形或正方形或圆，那么面积最大的是圆。人们利用这一性质，制造了各种用途的圆形制品。如农民用竹度围成圆柱形的谷仓，这样可堆放更多的粮食，而材料又省，工人将杯子、瓶子等制成圆柱形也是同样的道理。
日记六年级上册 篇9
【随笔】
天气十分冷，窗外一片寂静，笼里的鸟儿凄惨的叫着，打破死寂，却无人回应。我手中的冰美式，也没了味道。
风呼啸着，我看着树叶随风飘扬，尘土也漫天飞舞;风像一个恶魔，抓狂的怒吼着，像是要把天空撕裂……
走出家门，来到街道上，街道上冷清的可怕，天空上有几只鸟儿飞过，又消失不见。昏黄的路灯下，偶尔投下几个慢姗姗的叠影。路上偶尔有几辆车匆匆奔过，散步的行人也死气沉沉。
日落的余晖，映衬着云;云，像是被上了红染料，美得令人人窒息。远处的天边，由紫到红，由红到橙，又何尝不是一道风景，甚是好看;像是身着红衣的古代文人。只是，没人欣赏罢了。可他们却依然无怨无悔的做着，日复一日。
多少次，云与天空努力绽放光彩，却无人欣赏?多少次，我们明知再怎么努力也做不到，却一次又一次的，不甘心，跌到又爬起来，在身上留下治不好的伤疤?你有没有问过自己，究竟是为什么要这样做?不知道，可是想做，也必须做。
不管怎样，不管是什么理由，在放弃之前的那一刻，请再做最后一次努力。
【考试之后】
今天是星期一，我们的语文老师把我们上周第一单元的测试的试卷发了下来，发下来之前老师说了一句话，他说：“你们班的考试真是不考不知道，一考吓一跳。”
我们听了这句话就知道我们考得一点都不好。老师说的下一句话才把我们吓一跳，他说我们班只有一个是考到八十分以上的。有三十多个人不及格。我们开始说小话了大多数的同学都认
为今天一定会被骂死的。因为以前考九十多八十多的同学只考了五六十分最低的就是十一点五分的是八十三点五，我只考了七十点五。
我爸爸在我的试卷上写了几个大字，“读书不识字，不如回家种蕃薯。”
日记六年级上册 篇10
生活像一幅多姿多彩的画，当你从中捕捉到那一抹最纯洁、最和谐的色彩时，你是否意识到它就是微笑，一种最纯真、最甜美、最慈祥的表情。
一个阳光明媚的早晨，我一个人去书店买书。当我选好书准备付钱时，我才想起来钱落在书包里没有带出来。我的心一下子紧张起来，要是书店老板娘知道我没有带钱，我该怎么办呢？是让我把书放回去呢，还是数落我一番呢？如果我告诉她我忘记带钱了，下次再给她，她会相信我吗？我该怎么办呢？……
正在我不知该如何是好时，老板娘似乎看出了我的心思。她对我说：“小朋友怎么了？是不是没带钱？”。我红着脸点了点头。“哈哈，没关系，下次再给吧。”“但是……”“但是什么，你经常光顾我的书店，还怕你赖账吗？再说了，一本书也不值多少钱，你要是忘了，就当我送你了，又不是多大的事！哈哈！”老板娘微笑着对我说道。一时间我羞红了脸，不知道该怎么答谢她，只是支支吾吾说了声“谢谢！”老板娘那不大的眼睛已经笑眯成了一条缝，在阳光下看起来是那么慈祥。
就是这样一个简单的微笑让我至今难以忘怀，每当我回想起当时的画面，感激之情总会涌上心头温暖着我的心。
一个夏日午后的公交车上，一个小女孩双手握着扶手，身子随着动荡的车厢一下向前倾一下往后退。忽然，这个小女孩一只手捂住了嘴，好像要吐的样子。我拉了拉她小女孩，还没等她说话，便毫不犹豫地把座位让给了她。小女孩放松地呼了一口气，转而抬头对着我微微一笑，脸上露出两个小酒窝，大大的眼睛对着我眨了眨，好像在说“谢谢你！”。
小女孩的微笑深深地印在了我的心里。予人玫瑰，手有余香，帮助他人快乐自己的道理原来这么简单。
微笑就像一朵永不凋零的玫瑰，它绽放在人群中时是那样鲜艳美丽，给生活的图画添上一笔绚丽的色彩。微笑，让生活更美好！
日记六年级上册 篇11
相同的爱-六年级上册作文
曾看过这样一则故事：老鹰在悬崖边孵了一只小鹰，每天给它喂虫子吃，日子就这样一天天过去了。有一天，老鹰想让小鹰学飞行，可小鹰始终不肯踏出那一步，老鹰见状，毫不犹豫地把自己辛苦搭建的窝给拆了，小鹰刷地一下掉了下去，在摔下的那一瞬间，它勇敢地张开了翅膀，学会了飞行。
看完这个故事，觉得还挺有意思的。老鹰的这种特别的爱深深地打动了我，这爱不像明媚的春光，让人感到温暖，也不像三月的和风，柔和地抚摸我们的脸庞。它的这种爱带着一丝丝的严厉，泛着冰冷的寒光，如同那刺骨的寒风，让人瑟瑟发抖。然而这种严厉而又残酷的爱，正是要让小鹰在不久的将来，能够在广阔的天空中自由地飞翔，自己出去寻觅食物，并能在这片大地上顽强地生存，这种爱让我深受感动。
我的爸爸也如同这老鹰一般，和它有的一拼了。他对我不像那小溪的流水，温柔而又缓和，令人心情舒畅，而是在那一声声严厉的话语之中，教会了我许多许多。
小时候学骑自行车的时候，我总是跌倒。起初，爸爸总是用手推着自行车，手把手地教我，一个月就在这恍惚之中结束了，不知爸爸将我扶了多少次，反正我还是没有学会。当我再次跌倒的那一刹那，爸爸没有立马跑过去将我一把扶起，而是选择了袖手旁观。我委屈地看了他一眼，可爸爸却冷冷地说：快爬起来！然后头也不回地走了。没有了爸爸这座靠山，我只能咬紧牙关，强忍疼痛，小心翼翼地从地上爬起，掸了掸身上的灰尘，狼狈地坐上自行车，继续往前骑，跌倒了爬起来，坐上车，继续向前进。在很多次失败之后，虽然身上伤痕累累，但终于学会了骑自行车，也明白了爸爸的良苦用心。
爸爸的爱就像那老鹰一样，在不知不觉中，让我学会了很多，懂得了许多，我为有这样的爸爸而感到无比骄傲！
