四年级日记作文有感四年级作文(6篇)。
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四年级日记作文有感四年级作文(篇1)
读雷峰日记有感
怀着无比激动的心情，我一遍又一遍地阅读了老师特意为我们印发的《雷锋日记》。这可不是一篇普通的日记，他是一位共产主义战士，认认真真的为人民服务的光辉记录。
深深打动我心灵而又使我久久不能忘怀的有这几件事：
头一件事是大雪天，雷锋在路上遇到一个十来岁的小孩，他的衣服穿得很单薄,冻得直打罗嗦，雷锋立即把自己的棉裤拖下来送给小孩。一条棉裤闪耀着助人为乐的无比光辉。
第二件事是黄继光的牺牲激发了他苦练本领，为共产主义供现一切的革命情怀，他说：要死，我一定要像黄继光那样供出生命，做祖国人民的好儿子。
第三件事是他关于螺丝钉的事。精彩论述，他说：螺丝钉虽小，但不可估量，我愿永远做一个螺丝钉。
第四件事是雷锋在火车上，给一位老奶奶让座。为老人倒开水，把自己没吃的面包送给老人吃。
这四件事看来似乎平常，而实质上件件不平凡，件件闪耀着共产主义的思想光辉，件件震撼人心，件件催人奋进。
四年级日记作文有感四年级作文(篇2)
今天是个不同寻常的日子，因为我第一次去参加芜湖小记者活动，早在接到通知的时候，我就已经兴高采烈了，想象着活动的情形。
我怀着激动的心情在妈妈的陪伴下，来到了小记者报社。首先，王老师对大家提出了一些基本要求，并教我们怎么样上传文章。
接着，我们跟随着老师的脚步，浩浩荡荡地朝着印刷厂出发，一路上，我们兴高采烈，迫不及待地想看看印刷厂是什么样的。可惜的是，由于记者们白天都外出进行采访，所以遗憾地未能见到他们。印入眼帘的是一个巨大的滑梯，根据王老师的介绍，每天报纸都会从这个巨大无比的滑梯上滑过。紧接着，我们看到报纸的存放地，不过，报纸早就被送到千家万户，我们也没能看到成堆成堆的报纸。
最后，参观完印刷厂后，老师又向我们介绍报纸的制作流程。第一步就是记者们将自己辛勤劳动的结果文章传给编辑，编辑老师们精挑细选，选出他们心中最合适的文章，再进行排版编绘;然后交给校队，校对会进一步进行修改，比如看看有没有错字等等;接着，校对把最终稿交给印刷厂，印刷厂把报纸分门别类的打印出来;最后，大卡车将报纸全部运走，由投递员叔叔阿姨们进行整理，送到千家万户。听了老师的话，我顿时觉得一张报纸的出版可真不容易啊，一环扣一环，一步接一步，一点差错都不能出，还要各位员工的相互配合。
第一次小记者活动很快就结束了，这次的活动虽然简单，却让我知道了很多知识，了解了报纸的诞生过程，学会了上传文章，还有和其余小记者的交流，这些都让我受益匪浅。
四年级日记作文有感四年级作文(篇3)
今天我来推荐一本好书，这本书作者是杨红樱，书名为《笑猫日记》，是一部丰富多彩的如同文学小说。而且作者杨红樱是一个全国宣传文化系统四个一批人才， 杨红樱19岁就出版儿童文学作品了，可真是一个学霸呀!
《笑猫日记》是一部续集类的儿童文学小说，每本书的故事都截然不同，故事曲折起伏。例如：《保姆狗的阴谋》，《塔顶上的猫》，《属猫的人》等，一系列一《笑猫日记》为主题的分类故事。
《笑猫日记》中的笑猫，才是全册中的主角。当然配角也有许多，如马小跳、杜真子、球球老老鼠等一些人物形象，杨红樱将他们的所作所为刻画的淋漓尽致、栩栩如生。如果想看这本书的话，就得去细细的品读，从中体会《笑猫日记》中许多幽默的语言，感受杨红樱写的用心和风趣。
这本书内容丰富有趣，让我深刻印象就是《笑猫日记之属猫的人》片段，里面介绍了十二生肖中为什么没有猫这一说法，接着是笑猫和球球老老鼠去寻找属猫的人，接着球球老老鼠出来拿出他自己画的地图，致此它们踏上了录找属猫的旅程，在途中它们发现了四种属猫人，分别是水猫人、火猫人、土猫人及风猫人。首先是土猫人大智大愚，但容易轻视;风猫人聪明，但容易半途而废;火猫人有冲动、有干劲，但后劲不足;水猫人私密周到，但心中没有定力，没有信念，患得患失。
每种猫都有优点和缺点，但我们可以取其精华去其糙粕，学习他们优秀的地方，充实自己，让自己也变的更优秀。
四年级日记作文有感四年级作文(篇4)
看了这本《笑猫日记》系列的《会唱歌的猫》之后，我真是回味无穷，回想起那些感动人的片段，仿佛觉得我就是那只会唱歌的猫。我很想给大家好好推荐这本书。
《会唱歌的猫》这本书主要讲了一只叫做二丫的猫看到一个不会说话的老头子在卖报纸，卖也卖不掉，想帮他吆喝。于是二丫很想学会说人话，但是在猫的世界里，没有猫会说人话，只有一只叫八哥的鸟会说人话，于是二丫就去找八哥，让它教自己学人话。八哥就一个字一个字地教，终于，二丫学会了一句话：卖报纸啦！于是，就帮助了那个老人卖掉了报纸。
二丫看到了一个小女孩的妈妈变成了植物人，只有一首叫《鲁冰花》歌能让她的妈妈苏醒过来，八哥一句一句地教二丫唱，二丫直到把喉咙练坏了才学会了这首歌，当这个小女孩不在医院的时候，二丫偷偷地给女孩的妈妈唱《鲁冰花》，唱着唱着，女孩的妈妈醒了
我非常喜欢这本书，这本书告诉我们在办不到的事情上不要退缩，要有一颗感动的心，要坚强，在困难中寻找成功的道路，只有一丝希望也不能放弃。这不仅是一本励志书，也是一本能告诉我道理的书，领会我如何坚强，还有不怕挫折的精神，值得大家去看。
这本书真心不错呦！来看看吧！让我们像二丫那样：永不退缩，用一颗感动的心，坚强的勇气，去面对生活吧！
四年级日记作文有感四年级作文(篇5)
狂人日记3百字读书心得四年级1
前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集《呐喊》。
书中的第一个故事是《狂人日记》，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是相信未来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼唤。
这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年代，人们的安全得不到保障!
“救救孩子……”最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧?应该不只是肉体上的拯救吧?还有什么呢?心灵上的拯救?或许还有更多我不懂的……
狂人日记3百字读书心得四年级2
寒假期间，我看了一本《鲁迅专集》，其代表作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》、历史小学集《故事新编》等组成。
我对《呐喊》中一篇《狂人日记》影响非常深刻，它是鲁迅先生的第一篇白话小说，在中国现代文学史上具有特殊意义和地位。鲁迅先生用讽刺手法对封建社会猛烈批判，他同情弱者，痛恨以强欺弱。书中描绘”狂人”是一位”疯人”他看到封建社会是一个人吃人的社会，他时时需要提防被他人吃掉，又担心他吃了别人的肉，过着亦实亦虚，亦真亦幻的生活。从疯人的跳跃的思维中我能看到可怕的封建社会，老百姓永远受上层社会的人欺压，过着痛苦的生活。想到我们现在过着多么幸福，生活在无忧无虑的社会主义社会中是多么幸运，我们应该感谢那些为了推翻封建社会而献出生命的英雄们，并且要学习他们无私的奉献精神和为崇高理想努力奋斗精神。
狂人日记3百字读书心得四年级3
1918年，鲁迅在《新青年》上发表了中国文学史上第一篇现代白话小说《狂人日记》，从此开始了他的文学创作生涯，同时也开启了中国现代小说的开端。
《狂人日记》主体部分用日记体第一人称讲述了一个“迫害狂”在患病期间的遭遇及心理。狂人在没有年代的历史记叙“仁义道德”背后看出了“吃人”二字。
文章讲述：“我”回到家乡后，每个人都用异样的眼光看着我，那眼光另人毛骨悚然，连哥哥都和其他人商量如何“吃我”，我与他们争执，他们根本不听……
他们这样盯着我，都是因为自己想“吃人”，又怕被别人“吃”。在文章中鲁迅讲的“我”绝不是鲁迅本人，而是被封建制度迫害的牺牲者，当时大家认为“我”是疯子，而读后我们会发现，只有这个“疯子”的视角才是正常的，鲁迅在这篇文章中发出振聋发聩的呐喊“封建礼教吃人、家族制度吃人”以唤醒那些被封建制度麻醉的人们。
狂人日记3百字读书心得四年级4
《狂人日记》的主题，据鲁迅说，是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在?乃在“吃人”。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了振聋发聩的呐喊：封建主义吃人。作者通过狂人的内心表白这样一种角度，揭露了中国封建社会“吃人”的社会病态，并且在文章末发出了对社会的深切忧虑和期盼。
《狂人日记》这篇作品具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，同时对现实社会中的黑暗又进行了毫不留情的揭露。作者通过对狂人形象的描写，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
狂人日记3百字读书心得四年级5
作者对白话的运用，达到了非常娴熟的程度。比如“早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼，这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把它兜肚连肠的吐出。”从这短短的几十个字里，就可以看出作者文字功夫，其中有心理、有动作、有细节，用的都是标准的白话，自然朴实，却又处处生动形象，充满意趣。作品中还有一些警句式的词句，如“凡事须得研究，才会明白。”“他们会吃人，就未必不会吃我。”“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”等等，其概括的力度和含义的深度，都绝不亚于文言文。
鲁迅凭借其深厚的语言功力，成功将外国小说的形式与中国传统小说的优点结合在一起，创造出“日记体”这样一种中国现代小说的新形式，深刻地表现了本民族的思想和生活。
狂人日记3百字读书心得四年级6
初看《狂人日记》一文，我是以一个完全不知道其作者是鲁迅的心态来读的第一遍。第一遍读完以后，只觉得这是一篇非常阴冷古怪的小说，因为文章上下到处都能看见一个触目惊心的词：吃人。除这以外，我连它最基本的意思都没搞懂。
于是，我细读第二遍。第二遍读完，又翻看了其中的一些注释，方才明白了文章的些许意思。这篇文章如题所言，是一个患有强迫症臆想症恐惧症的狂人的日记，所以其中一些让我毛骨悚然的描写便解释得通了。
在大致理解的前提下，我又查找了一些关于狂人日记的分析和简评，知道了鲁迅写这篇文章的时代背景，也了解了这篇文章的主旨：揭露封建家族制度和礼教的弊害。带着这些信息，最后，我细读了这篇文章第三遍。第三遍读完，又生出了一些感触与困惑，经过自己的推敲和思考，也颇有心得。
或许是因为时代变迁的问题，我对封建家族制度和礼教对当时社会的弊害并没有很大的感触和领悟，反而是对一切其它的边角问题非常感兴趣。
狂人日记3百字读书心得四年级7
最近看完了鲁迅先生所著的《狂人日记》，他的作品很耐人寻味，却有些地方很难读懂，原谅我30岁时才读完它，当一个人成年后看它，才更能体会作品中的深邃。
因为一本书看的时间太久，往往还没看到结尾，开头都忘光了，这并不能代表什么，也许我的大脑就像一个过滤器，只有那些“杂质”才能保存下来，其他的都是一概而过，无论它好它坏，只在当时。
读一本书，我喜欢用铅笔画一些自认为漂亮或是有趣的句子，然后记录下来，感受文字的奇妙，比如这本书中，也有些句子摘录下来，留给我更多的思考。
狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎《与幼者》
这本书中划线的句子并不多，但是读过这一篇篇的短文后不难发现，文章中多是带有一些批判色彩，若让学生们读它，定会觉得无比枯燥，而且十分沉重，也许要经历一些事，沉淀一些人生阅历，才会觉得还不错吧。
四年级日记作文有感四年级作文(篇6)
本文主要内容介绍虎皮猫每天鸣钟祈福；耳朵被那响亮的钟声振聋了，所以笑猫不得不去遥远而又充满危险的蓝山上采摘一种珍贵的兔耳朵草为虎皮猫**。在经过了与猛兽们的殊死搏斗后，笑猫终于找到了兔耳朵草，可在回来的路上又被一群贪吃的兔子偷吃了。无助的微笑猫不得不回到秘密洞穴。
最后奇迹出现了：虎皮猫的耳朵被笑猫的爱**了。后来，老鼠为搞笑猫和虎皮猫举行了婚礼。一个月后，虎皮猫怀孕了。
从那时起，秘密洞穴里又有了一些小生命。
读完这本书，我充满了情感和想象：爱的力量是无穷的，就像书中的微笑猫用爱**了虎皮猫的伤痛。用自己的勇敢和坚持不懈的努力去寻找兔耳朵草，在得知兔耳朵草被贪吃的兔子吃了都没有灰心，继续想着其它的方法来搭救自己的同伴。
再想一想，遇到困难不能退缩，就要有微笑的精神，乐观地面对一切困难。只要我们有爱，多帮助别人，就能得到别人的尊重和支持，获得更多的幸福。