故事六年级日记11篇。
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故事六年级日记 篇1
“我可以一天不吃饭，但不可以一天不读书。”这句话告诉了我书对于我们人类的重要性，它不仅能给我提供帮助，还能陶冶我的情操，是我的良师益友。我的家中有许多书，童话、科普书、小说、作文选、工具书等，但我最喜欢的还是童话书，特别是郑渊洁的《皮皮鲁总动员》，有一次，它还让我闹了一个笑话呢!
那天，我看成《皮皮鲁总动员》中的《皮皮鲁和幻影号》，正看到精彩处，正好家里的水喝完了，妈妈就叫我去打水烧开水，我拎着水壶走着，心里想着皮皮鲁到底怎样了，被救了没呢脚步便更急了，条件反射我却跑进食堂，我脚刚踏进去，里面人就叫：“你拿着水壶来打饭吗”我这才从鲁鲁的世界里晃过神来。我低头一看，嘿，还真是!我的脸一下子红了起来，连忙上楼打水去了。
我也喜欢看科普书，看了《昆虫记》和《酷虫学校》，我才知道萤火虫原来是吃蜗牛的，它们先用嘴上的沟把毒液输入蜗牛体内，使蜗牛不能动弹，再把蜗牛吃掉。这使我知道了不应该根据事物的外表来判断它们，应该看事物的内在来判断。看了《发现号》，我便知道了许多奇古怪的知识，比如，各种国家的人情世故和生活中的许多小窍门，让我开阔了眼界，增长了见识。
上次，我买了一本《星际战争》，看了一些要去上学了，我慌忙收拾书包，匆匆赶到了学校，却忘记带那本书了。于是我趴在桌上，心想火星人到地球上了，人类把它们消灭了没有呢还是人类被火星人打败了好不容易熬过了三节课，回到家，我迫不急待地打开书来看，简直到了废寝忘食的地步。
苏联作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我认为书是一叶小舟，载着我们向知识的海洋驶去。
故事六年级日记 篇2
今天，我和往常一样来到崧泽广场溜冰。我和朋友来到教练划分的圈子外面，朋友对我说：“反正课还没有开始上，我们先进去溜一圈怎么样啊？”“好啊。”我回答道。于是，我们两个进入教练划分的圈内准备比赛。可是，我们俩的比赛还没开始，教练就跑过来生气地大声喊道：“谁让你们私自进来的？我要惩罚你们，罚你们每人溜50圈，现在开始。”我们俩都吓坏了。天哪，50圈？这不是要我们的命吗？我在心里暗暗地叫苦。可是教练的话总不能不听吧。虽然我感到非常的委屈，但是我们还是遵照教练的旨意开始了我们50圈的“长征惩罚”。
我们俩一前一后地开始滑起来，一圈、二圈、三圈……我们滑啊滑，滑到第10圈时，我们俩都已经气喘吁吁了。我们刚要抬头喘口气，只听到教练大声叫道：“哎，你们俩，身子蹲得低点，脚趴开，腰不要抬起来，否则加罚一圈。”天啊！我们的教练可真是个“法西斯”啊。这时，我的朋友悄悄地对我说：“唉，累死我了。我们俩开溜吧。”我虽然也觉得又累又渴，但是我还是坚定地说：“不行，既然已经接受了惩罚，我们就要坚持到底。”朋友叹了口气说：“唉，你这个人啊，真是狗咬吕洞宾，不识好人心。你不溜，我可要溜了。”说着，他滑到教练面前说：“教练，我口渴，想去喝水。”教练说：“那好吧，快去快回。”我的朋友一听，高兴地滑过来瞄了我一眼，得意洋洋地走了。
于是，广场上就只剩下我一个人在接受惩罚了。我孤零零地滑了一圈又一圈，我看见教练正在悠哉悠哉地喝着饮料，还有许多同学正在坡道上练习和玩耍，我还仿佛看到了我那溜走的朋友正在家里吃着冰淇淋，喝着可乐呢。唉，我心想：早知道，我也开溜算了，这样就用不着这么受苦了。但是我又一想：不行，我要做一个诚实守信的人，不能做一个违背诺言的人。即使是惩罚，既然接受了就要不折不扣地去完成。而且这也是一次非常好的锻炼机会，等我滑完这50圈，相信我的技术又会有不小的长进了。这样一想，我的脚步变得更加轻快了，我像一只小鸟在广场上飞奔起来。46、47、48，我已经滑到第49圈了，还剩下最后一圈，胜利在望啦！忽然，只听到远处老爸大声在叫着我：“吴震尔，快走啦，回家还要看奥运会的开幕式呢！”“不行，还有最后一圈，等等我。”我一边滑一边答应着老爸。
终于，在我的坚持与拼搏下，50圈的惩罚任务总算完成了。虽然我累得满头大汗、精疲力竭，但是通过这次惩罚，我得出了一个结论：做任何事都不能失信于别人，这样我们才能做一个诚实守信的人。
故事六年级日记 篇3
我特别喜欢看书，我和我的书就像朋友一样，它有时是我的开心果，有时是我的老师，还有时是我的小伙伴日记日记100字
我的书是我的开心果，它在我不高兴时，逗我开心；在我无聊的时候，让我哈哈大笑。有一次，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家，觉得很无聊，就拿起一本《笑猫日记》来看，没看多久，就被书里的马小跳逗得哈哈大笑了。
我的书就是我的老师。每当我写读书笔记时，书会告诉我许许多多的好词、佳句，还让我积累了一些课外知识。
我的书也是我的小伙伴。它带我到世界各地去旅游，在那里，我的书就是我的小导游，也是我的小玩伴，我们是有乐共享，有难同当。书里面的人会说故事给我听，我听到伤心的地方会流泪，听到他们幸福欢乐的时候我也会欢笑。如果书里面写的是一个如同梦境的地方，我也会感到惊奇，便会有一种想快点看下去的感觉。
书，对我来说太有吸引力了。我将会看更多的书，以书为侣，以看书为乐，从书中吸取更多的营养。
故事六年级日记 篇4
星期五下午，老师叫我和几个同学去科教楼听故事.
我们一进科教楼就开始抢位子，位子找好了，我们就在位子上玩，一边玩，一边等杨老师，杨老师到了就说：你们可以回教室拿课外书，一边看，一边听。我们听了就飞快的跑到教室，拿了课外书，又飞快的跑回了科教楼，生怕比赛开始了。结果我们来早了，所以我们就玩起了各种小游戏，比如你拍一，我拍二，两只小蜜蜂，一加一---------我们一边玩，一边等，过了好长的时间终于开始了。
我们赶忙做好，也不玩了，只听主持人说：一号选手上台演讲，二好选手请做好准备，主持人说完，一号选手就上来了，她是五年级的打姐姐，但是她讲的时候可能是有点害怕，结结巴巴的还有还加油时候停顿一下，她讲完了，主持人就让评委给她评分，评完了。二号选手好上去了，三号选手就准备。二好选手也是个五年级的大姐姐，但是她比一好选手的大姐姐好多了，她讲得好一点，所以她讲完了，评委给她的分数就高一点。
三号选手上去了，她也是高年级的大姐姐，可是她好像在那儿见过，但一时想不起来，算了，不想了，还是听她讲故事吧！她讲的故事真的很生动，也不结巴，而且还很流利，很有感情，不时还带上动作，讲得可真好，讲完了，评委给她的分数更高了，我们在下面都叫：哇！哇！三号选手下台了，四号选手上台接着讲，四号选手讲得也挺不错的，有时候也加点小动作。四号讲完了，五号选手接着讲，五号讲得很好，就是没有加上动作，但评委给她的分数也很高。就这样一个结一个的上去讲故事。快要到讲完得时候，我们就开始不耐烦了，心里想：怎么讲了这么长时间，还没讲完呀！
终于，结束了，老师叫我们回去，我们顿时心花怒放，开心得不得了，马上飞奔着向教室跑去。
故事六年级日记 篇5
今天，我看了王二小的故事，里面讲了王二小如何机智勇敢地把日本鬼子引入八路军的包围圈，自己献出宝贵的生命。接下来，我给大家讲一讲。
王二小本来有一个幸福的家庭，家乡也很美，到处是青青有山，还有蓝天白云他在翠绿的山坡上放牛。可是，他的幸福生活被日本鬼子的大扫荡给破灭了。他的爸爸妈妈被日本鬼子炸弹炸死了，王二小成了孤儿。他非常恨日本鬼子，一心想报仇。
日本鬼子又来扫荡了，八路军掩护乡亲们转移到安全的地方，然后在那做了一个包围圈，准备消灭日本鬼子。
这天，王二小在山上放牛，突然，日本鬼子扫荡来了，看到王二小，问他：八路军在哪里？知道就带我们去。王二小看到日本鬼子恨之入骨，但还是不露声色地说：当然知道了。王二小带着日本鬼子在山上东走走，西走走，日本鬼子被弄得晕头转向，不知不觉地走进了八路军的伏击圈。八路军叫王二小往山上跑，还把瞄准王二小的鬼子打死了。日本小队长跑上去，用刺刀刺死了王二小。王二小的牛看到了，用角把小队长弄死了。最后，八路军把日本鬼子消灭光了，为王二小报了仇。
乡亲们抱着王二小的遗体失声痛哭，王二小为了保护乡亲们，献出了自己年幼的生命，大家悲痛不已。
王二小牺牲时年仅七岁，我很敬佩他。我要向他学习，学习他大无畏的牺牲精神，在困难面前不退缩，沉着冷静。许许多多的英雄牺牲自己宝贵的生命，创造了我们美好的家园，我们要珍惜不之不易的生活，永远记住这些英雄们。
故事六年级日记 篇6
雷锋叔叔走后，有无数“活雷锋”站了起来，来到我们的身边，留下了一件件感人的故事。
在我的身边，就有这样一个人，他就是我们院里热心的王叔叔。他经常帮我们院里人的忙，看见院里的老人买了米或面后，他经常帮着扛上楼去，抱孩子的阿姨买了菜后，他也帮着把菜提上楼去，有谁家水管坏了之类的，都爱找他修。院子里的人都称他为“活雷锋”。
记得在冬季的一个雪天，路很滑，我放学刚走到院子门口，就看见有一位老人坐在地上，挣扎了好几次想站起来却没站起来，旁边站了好几个大人，都没有伸手去扶，有一个人还说：“现在的老人不能扶呀......”这时，买菜回来的王叔叔看见了，二话不说，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起来，并关心的问：“大爷，怎么样，有事没事，需要上医院吗”老人在王叔叔的搀扶下走了一圈，说：“我没事，小伙子，谢谢你呀!”王叔叔说：“不用谢，这是应该的。”说完便回头去找他扔到地上的菜，才发现菜已经被看热闹的人踩得乱七八糟，王叔叔无奈的笑了笑，捡起剩下的菜回家了。
虽然王叔叔做的都是小事，可在别人看来却是一件大事，同样，雷锋叔叔做的都是小事，可它对大家来说却是一件大事。雷锋叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起来。
雷锋精神将永远刻在我们心里。
故事六年级日记 篇7
传说，战国时期，有一个人以砍树为生，因为技艺高超，所以前来购买的人络绎不绝，每天他砍的树都供不应求。这一天，他照常从床上起来，伸手去拿斧头，但放斧头的地方却空空如也。他将房子都找了一遍，甚至挖地三尺，也没有发现斧头的踪影，为了不耽误今天的生意，他只好拿了一把旧斧头去砍树。他经过邻居家时，发现每天此时都在家门口玩的邻家小孩儿却不在，他心里纳闷起来：诶，这娃今天怎么不在这，莫不是起晚了。这么想着转身又继续往山上走。
到了山上他便和平常一样卖力地砍起树来，但因心里惦记着斧子，所以树砍得比平常少了一半，他心里十分恼火，怪这把斧头没有原来的斧头好。回家时路过邻居家，他家小孩一见他便慌慌张张进了家门，那样子好像是做了什么坏事怕被发现了，正想着，这个人突然拍起大腿，缓过神来说：“我的斧子是不是这孩子偷走了，不然怎么一见我就跑？”第二天这个人不去砍树了，就看着邻家的小孩儿，只见他脸色有些苍白，眼神也飘忽不定，跟别人打招呼时语气弱弱的，吞吞吐吐，那个丢了斧子的'人觉得这孩子今天的一举一动都与平常不一样，一定是做贼心虚导致的，他肯定就是偷斧子的人。
心里虽然已经十分肯定，可是没有证据也没有办法，生活还是要继续，他只好拿着旧斧子到常去的山谷中砍树。山谷中天气凉爽，微风习习，鸟儿欢唱，鲜花娇艳，但这都不能让这个人心情愉悦，他边走边找高大的树木，突然被绊倒在地，定睛一看，是把斧头，再仔细一看，这不就是自己丢失的斧子嘛！这个人又惊又喜，抱在怀里久久不愿放下。
丢斧子的人带着斧子高高兴兴地往家走，路上又看到了邻居家的儿子。此时，再看他满脸稚气，大大方方和自己打招呼的样子，怎么看都不像是偷斧子的人，想到这，他不禁满脸通红起来。
故事六年级日记 篇8
今天一上课，老师拿了一个很大的盆子，里面有很多用餐巾纸包着的东西，还有一个圆柱体的塑料杯子，老师这是要干嘛啊？弄得这么神秘！真想知道谜底是什么！
老师把装满水的塑料杯拿了出来，又拿出来一个鸡蛋。天哪！这又是干什么。只见老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋沉了下去。老师又拿了一包不知道装了什么的小包装，拆开来，再倒进去。那究竟是什么东西，白色的。同学们不禁发挥其想象来了：有说盐的，有说面粉的......无奇不有。老师点到钟志凡，钟志凡说是盐。老师竟然请周江宇去品尝，嗯！这样一来，说明这水对身体不会有危害。周江宇走向讲台，老师滴了一滴。周江宇吐了吐舌头，难不成是苦的？班上有许多人都知道这个实验。而老师却说：别忘了今天是愚人节哦！班上同学听了这句话，纷纷取消了之前的定论。老师说还请一个人来品尝，班上就跟疯了一样，每一个人都站起来，把手举得高高的。可惜，我却没有拿到，被李其翰给拿到了。那究竟会是什么味道呢？酸甜苦辣咸，还是其他味道，希望下一个品尝味道的是我。李其翰也走了上去，但却点了点头，难不成这水好喝？那周江宇之前是怎么一回事。该不会是老师只是的吧？唉！都怪今天是愚人节。尝完以后，老师又倒了一包，跟之前到的无恙，而老师却说是不同的，怎么总感觉我们被老师骗了，到底搞什么啊？盐，糖，该不会是石灰粉吧？正在这时高潮又来了，老师说又请一人品尝，老师，我我我。而老师就像聋子一样请了汤豪。汤豪伸出舌头，而老师却逗了他一下，拿走了棍子。在全班人的嘲笑下，汤豪强行挤出笑容，谁让今天愚人节呢！终于在老师的调戏之下尝到了味道，又露出一脸好喝的样子。天哪！告诉我谜底吧！杨老师又加了许多白色物质，谁知道那鸡蛋浮了起来。原来那就是盐。
盐可以增加水的密度，从而让鸡蛋浮起来。原来是这样，老师还讲了死海的故事，由于死海的水密度特别大，一些寻短见的人跳河，根本就不会淹死。这一节实验课真有趣。
故事六年级日记 篇9
我与书的故事
暑假期间，妈妈给我带来了一大堆书，我惊讶地问：“妈妈，这么多书，什么时候能看完。”妈妈笑着说：“你可以慢慢看，每天坚持看半至一小时，你还可以找到书里藏着的宝贝呢！”我听了妈妈的话，有些半信半疑。于是，我每天中午看半小时书，晚上睡觉前看半小时书，渐渐地我被书深深地吸引了。
成语故事中《半途而废》讲的是人半路停下来，不再前进。比喻做事有始无终是不会有成果的。每当遇到一点挫折和困难就想退缩，是学不会任何本领的。比如我读英语单词，觉得特别烦，读到一半就不想再读了……可读了这个成语故事后，我就天天坚持着，直到全都会读为止。书教育了我做任何事情不能不途而废，要一步一个脚印，坚持不懈地努力去做，才会有丰硕的成果。
寓言故事《兔子和青蛙》中，我体会到人都有优点和弱点，大不必为自己的弱点感到自卑。比如我们班的严金涛同学，他平时比较顽皮，常挨老师批评；但他捡到一百元钱时，毫不犹豫地交给老师，从他的身上，我看到了拾金不昧的精神。他的优点，难道不值得我们学习吗？
《雷锋的故事》更令我深受教育。雷锋叔叔乐于助人，艰苦朴素，勤奋好学的品质，是多么令人敬佩。他的生命虽然短暂，但价值可贵，我也要像雷锋叔叔学习，趁美好的时光，勤奋好学，
还有《刘胡兰》、《江姐》等一些英雄人物的书，从他们身上我学会了很多很多，懂得了很多很多……我们更要珍惜今天这来之不易的幸福生活。我决心继承“刘胡兰、江姐的精神”，从小要发愤学习，扎实掌握科学文化知识，炼就过硬的本领，不断磨炼自己的意志，严格要求自己，身体力行，使自己成为一个对社会有用的人，为社会主义现代化建设添砖加瓦，把我们美丽的祖国建设得更加繁荣富强。
我深深地爱上了看书，我不知从哪本书上看到这么一句话“书籍是培养智慧的工具。”“读一本好书，就像跟许多高尚的人在谈话。”我想这就是妈妈说的书中的宝贝吧！我将在书的海洋中尽情翱翔，去不断开启智慧，懂得人生真谛。
故事六年级日记 篇10
上个星期五，老师布置的作业特多，所以我决定星期五放学后写一项作业。
回到家，我便开始做手抄报，我在路上就已经想好了手抄报的内容。瞧，红红的灯笼，彩色的烟花，吉祥的气氛都在我的笔下一一呈现出来，最重要的是中间那诱人的大蛋糕，看着都想让人流口水，我自认为是一张完美的手抄报，但由于奶奶家没有彩笔，所以只好带回家去涂色了。
可粗心的我没有把手抄报放在书包里，就去看电视了，看着看着，就忘记收拾了，直到吃饭的时间，才依依不舍的离开了电视机。我把收拾手抄报的事忘到了九霄云外。
今天晚上，阿姑带着宝宝也来奶奶家吃饭，宝宝喜欢在吃饭的时候跑来跑去。这不，一下就跑到了我的房间。我正在外面吃饭，突然听到房间里有纸掉地的声音，我想起了我那完美的手抄报。完了，那可是我一下午辛辛苦苦地做出来，还等着拿奖呢，不能让他给毁了！我心里想到，就一个箭步冲进房里，想抢救我的手抄报，可已经来不及了，我看到宝宝一脚踩了上去，不会吧，天啦，没救了！等我抢过来的时候，我只能欲哭无泪的看着上面一个清晰而又丑陋的脚印。悲伤转化为愤怒，我把手抄报搓成一团，丢到了很远的地方
看我生气的样子，奶奶说：宝宝很小，他又不懂事，要怪就要怪你自己，自己的东西为什么不收拾好呢！我觉得奶奶说的很有道理。自己以后一定要注意了，下次不要犯这样的错误。我决心回家重新做一张，并且也要认真的做，把它作为对我这次错误的惩罚，让我记住教训。
故事六年级日记 篇11
今天早上，我们简妙作文班的同学在乐耘斋看了一段关于三文鱼的视频短片，三文鱼的故事深深的打动了我的心。
三文鱼的一生真令人惊叹！一条成熟的雌三文鱼一次能够产下大约四千个左右的鱼卵，它们想方设法的将卵藏在卵石的底下，大量的鱼卵还是会被其他鱼类、鸟类和熊类当作美味的食物吃掉。幸存下来的鱼卵在石头下度过寒冷的冬天，发育长成幼鱼，春天来临时便顺流而下，进入淡水湖中。它们将在湖中度过大约一年的时光，然后再顺流而下进入大海。在湖中它们尽管东躲西藏，但大多数幼鱼依然逃不过被捕食的命运，进入湖中的每四条鱼就有三条被吃掉，只有一条能够进入大海。危险并没有就此停止，进入广袤的大海，也就进入了更加危险的领域。在无边无际的北太平洋中，它们一边努力地长大，一边要面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻;更要躲避我们人类大量的捕杀。整整四年，它们经历无数艰险，才能长成成熟的三文鱼。
成熟之后，一种内在的召唤使得它们开始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文鱼在河口集结，浩浩荡荡游向它们的出生地。自进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，逆流而上将会消耗掉它们几乎所有的能量和体力。它们要不断从水面上跃起以闯过一个个急流和险滩，有些鱼跃到了岸上，变成了其他动物的美食;有些鱼在快要到达目的地之前力竭而亡。最初雌鱼产下的每四千个鱼卵中，只有两个能够活下来长大并最终回到产卵地。到达产卵地后，它们顾不上休息就开始成双成对挖坑产卵授精。在产卵授精完毕后，三文鱼精疲力竭双双死去，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
三文鱼的一生本来就充满了艰难和困苦，我们人类应该去保护它们，而不是去伤害它们。
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